阅读《核冬天》一文，完成小题。(10分)①1988年联合国发表了一项报告，警告说

题目内容：

阅读《核冬天》一文，完成小题。(10分)

①1988年联合国发表了一项报告，警告说，如果打起核大战，地球上的50亿人将有40亿人在当时死伤或在战后饿死。

②笼统地谈论未来核战争中将会伤亡多少人，已不足以说明它的危害。有关专家把核战争可能对气象产生的恶劣后果看得尤为严重。日本广岛、长崎被原子弹袭击后的天昏地暗，大气透明度降低四万倍，造成了白天的黑夜。

③核战争将使生物圈发生广泛而深刻的破坏，几乎是不可避免的。由于阳光在相当长时间内减少绝大部分，这意味着对绿色植物，即所有重要的生态系统的基础遭到毁坏。因为所有的动物包括人在内都直接或间接地依赖于绿色植物，而后者是通过光合作用从阳光中获得能量的。所以严重的缺乏阳光也就意味着生物量的锐减。在核战争的烟云覆盖着的天空，大多数植物不能生长。100亿吨级爆炸的严重情况，会把正午变得相当于午夜，并维持好多周，暗得根本不可能进行光合作用，并且要相当长时间才能完全恢复到核爆炸前的光照强度。

④严寒和黑暗还将对动物产生灾难性影响。在正常情况下的季节，动物也特别受不了零度以下的温度。为了度过一个正常的冬天，冬眠动物需要整个夏天来养膘，因此更长时间的低温就更难以忍受了。食草动物将饿死，而食草动物的死将剥夺食肉动物的食物。

⑤水上的生态系统也将受到破坏。作为海上生态系统的光合作用基地的海上浮游植物，对于过长的黑暗高度敏感；它们的消失将马上导致海上食物链中更高级的动物饿死。

⑥由于缺乏必需的卫生系统和医疗照顾，冻、饿及辐射导致疾病的蔓延，饥荒将司空见惯。因生存条件的丧失，人的心态发生改变，法律意识也会改观，原有的文化道德也将难以再适应。曾经维持人们生存的、熟悉的、复杂的技术文明，无疑也将彻底毁坏，并且很难重建。

⑦过去曾有的关于核战争的种种描述，其后果大多是核爆炸所产生的火球高温热辐射、冲击波、放射性污染、电磁辐射等造成的破坏。而现在根据模拟计算的理论，推导出了一个新的观念：核大战除引起上述几种直接后果外，更为严重的是全球性的气候灾变，几乎没有一个地区能够避免这场灾难的后果。

⑧核战争有可能使地球不再适宜人类居住。即使在这场灾难中能够存活下来，也没有原来意义上的生存与发展的价值了。地球将迎来一个永久的冬天。

小题1:第②段“有关专家把核战争可能对气象产生的恶劣后果看得尤为严重”，下文究竟从哪些角度写了“核战争可能对气象产生的恶劣后果”？ (4分)

小题2:试分析第二段的表达效果。(3分)

小题3:文章最后以“地球将迎来一个永久的冬天”结尾，请理解该句话的含义。(3分)

最佳答案：

小题1:①植物或绿色植物；

②动物；

③水上的生态系统(或“海上浮游植物”)；

④人类或人类文明。

小题1:运用了举例子、列数字的说明方法，说明了核战争可能对气象产生的恶劣后果，使说明更具体、更准确

小题1:这句话采用了比喻性的说法，形象地说出核战争可能给地球带来的严重后果：一方面从字面上指由于气象、生态系统等受到破坏，天气可能会变得寒冷；另一方面指地球可能不再具有生存与发展的价值，用了冬天的比喻义。

答案解析：

小题1:本题考查学生概括文章内容的能力。从“植物、动物、水上生态系统、人类”等角度来概括即可。

小题1:本题考查学生分析说明方法以及表达效果的能力。根据第2段“一系列的数据以及日本长岛的事例”，可以分析出主要运用了“举例子、列数字”的说明方法，表达效果围绕第2段“核战争可能对气象产生恶劣后果”这一主要内容来分析。

小题1:本题考查学生理解文章语句含义的能力。围绕“核战争的危害性”来理解即可。

考点核心：

说明文:是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文是三大实用文体之一，它是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过程和事理的，使读者对这一事物或事理有所了解，给人以知识。