①太阳光线大致可分为可见光和不可见光。可见光经三棱镜后会折射出紫、蓝、青、绿、黄

题目内容：

①太阳光线大致可分为可见光和不可见光。可见光经三棱镜后会折射出紫、蓝、青、绿、黄、橙、红颜色的光线（光谱）。红光外侧的光线，在光谱中波长自0.76至400微米的一段被称为红外光，又称红外线。

②红外线属于电磁波的范畴，是一种具有强热作用的放射线。红外线的波长范围很宽，人们将不同波长范围的红外线分为近红外、中红外和远红外区域，相对应波长的电磁波称为近红外线、中红外线及远红外线。

③自然界有无数的远红外放射源：宇宙星体、太阳、地球上的海洋、山岭、岩石、土壤、森林、城市、乡村以及人类生产制造出来的各种物品，凡在绝对零度（-273℃）以上的环境，无所不有地发射出不同程度的红外线，现代物理学称之为热射线。由能量守恒定律得知，宇宙的能量不能发生，也不会消失，只可以改变能量的方式存在。热能便是宇宙能量的一种，可以用放射（辐射）、传导和对流的方式进行转换，在放射的过程中，便有一部分热能形成红外线。但是根据黑体辐射理论，一般的材料要产生足够强度的远红外线，并不容易，通常必须借助特殊物质作能量的转换，将它所吸收的热量经由内部分子的振动再发放较长波长的远红外线出来。

④经过这种光源照射时，会对有机体产生放射、穿透、吸收、共振的效果。美国太空总署(NASA)研究报告指出，在红外线内，对人体有帮助的波长在4至14微米之间的远红外线，能渗透人体内部15厘米，从内部发热，从体内作用促进微血管的扩张，使血液循环顺畅，达到新陈代谢的目的，进而增加身体的免疫力及治愈率。

⑤几十年前，航天科学家对处于真空、失重、超低温、过负荷状态的宇宙飞船内的人类生存条件进行调查研究，得知太阳光当中波长为 8至14微米的远红外线是生物生存必不可少的因素。因此，人们把这一段波长的远红外线称为“生命光波”。这一段波长的光线，与人体发射出来的远红外线的波长相近，能与生物体内细胞的水分子产生最有效的“共振”，同时具备了渗透性能，有效地促进动物及植物的生长。

小题1:选文依次介绍了①、②、远红外线的产生、③等内容。（3分）

小题2:阅读下面材料，借助文章中的相关知识，分析老年康复中心用红外理疗仪为老年病患者缓解病痛促进身体健康的科学原理。（4分）

【材料】：

工程师老赵，退休多年，患有关节炎、骨质增生等多种老年病，多方求医用药，效果都不明显。自从儿子介绍他到一家老年人康复中心做了一段时间的红外理疗之后，病痛得到了明显缓解，身体也健康多了。

最佳答案：

小题1:①红外线的定义 ②红外线的特点及分类 ③人类对远红外线的利用（每点1分。）

小题2:（4分）红外理疗仪发出的远红外线，能够渗透人体内部15厘米，与人体内细胞的水分子产生最有效的“共振”，并产生热量，这种热量能促进人体微血管的扩张，使血液循环顺畅，这样就缓解了病痛，身体也健康多了。（共4分）评分标准：答出“能够渗透人体内部15厘米”1分；答出“通过共振产生热量”1分；答出“这种热量能促进人体微血管的扩张，使血液循环顺畅，这样就缓解了患处病痛，进而增强了身体的免疫力”2分。

答案解析：

小题1:审题后可知，第一、二个空应在一、二段中提取概括答案，根据题干“依次介绍”的文字，可知第三个空的答案应在第四、五段中提取概括。根据已给出的“远红外线的产生”的简短提示，我们也要概括成简短的切题的词语、短语作答，如红外线的概念，红外线的特点，分类，人类对远红外线的利用。

小题2:试题分析：读题干和材料可知，答案应在第四段提取，四段中的最关键的语句是“在红外线内，对人体有帮助的波长在4至14微米之间的远红外线，能渗透人体内部15厘米，从内部发热，从体内作用促进微血管的扩张，使血液循环顺畅，达到新陈代谢的目的，进而增加身体的免疫力及治愈率”，这个说法与材料中的现象相吻合。

点评：说明内容形式上是一个句子，一般采用词语连缀的方法完成，最为关键的是，在阅读的过程中提取或概括出各部分的关键词语。理解类题目上，要审清题目要求，读懂链接材料，在原文中找到相关的语句，结合语句内容与材料综合分析，组成切题的语句作答。

考点核心：

说明文:是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文是三大实用文体之一，它是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过程和事理的，使读者对这一事物或事理有所了解，给人以知识。