阅读下面的文言文，完成下面的题。 　　君钱塘袁氏，讳枚，字子才。其仕在官，有名绩矣。

题目内容：

阅读下面的文言文，完成下面的题。

君钱塘袁氏，讳枚，字子才。其仕在官，有名绩矣。解官后，作园江宁西城居之，曰随园。世称随园先生，乃尤著云。祖讳崎，考讳滨，叔父鸿，皆以贫游幕四方。君之少也，为学自成。年二十一，自钱塘至广西，省叔父于巡抚幕中。巡抚金公鉷一见异之，试以铜鼓赋，立就，甚瑰丽。会开博学鸿词科，即举君。时举二百余人，惟君最少。及试报罢。后中乾隆戊午科顺天乡试，次年成进士，改庶吉士。散馆，又改发江南为知县，最后调江宁知县。江宁故巨邑，难治。时尹文端公为总督，最知君才。君亦遇事尽其能，无所回避，事无不举矣。既而去职家居。再起，发陕西，甫及陕，遭父丧归，终居江宁。

君本以文章入翰林有声，而忽摈外；及为知县，著才矣，而仕卒不进。自陕归，年甫四十，遂绝意仕宦，尽其才以为文辞歌诗。足迹造东南山水佳处皆遍。其瑰奇幽邈，一发于文章，以自喜其意。四方士至江南，必造随园投诗文，几无虚日。君园馆花竹水石，幽深静丽，至櫺槛器具，皆精好，所以待宾客者甚盛。与人留连不倦，见人善，称之不容口。后进少年诗文一言之美，君必能举其词，为人诵焉。

君古文、四六体，皆能自发其思，通乎古法。于为诗，尤纵才力所至，世人心所欲出不能达者，悉为达之，士多仿其体。故《随园诗文集》，上自朝廷公卿，下至市井负贩，皆知贵重之。海外琉球，有来求其书者。君仕虽不显，而世谓百余年来，极山林之乐，获文章之名，盖未有及君也。

君始出，试为溧水令。其考自远来县治，疑予年少，无吏能，试匿名访诸野。皆曰：“吾邑有少年袁知县，乃大好官也。”考乃喜，入官舍。在江宁尝朝治事，夜召士饮酒赋诗，而尤多名迹。江宁市中以所判事，作歌曲，刻行四方。君以为不足道，后绝不欲人述其吏治云。

君卒于嘉庆二年十一月十七日，年八十二。始君葬父母于所居小仓山北，遗命以己拊。嘉庆三年十二月乙卯，拊葬小仓山墓左。桐城姚鼐以君与先世有交，而鼐居江宁，从君游最久。君殁，遂为之铭曰。——节选自姚鼐《惜抱轩文集》

1．下列各组句子中加粗词的解释，不正确的一项是（）

A．省叔父于巡抚幕中 　省：探望

B．君本以文章入翰林有声，而忽摈外 　摈：排挤

C．见人善，称之不容口　 善：善良

D．而尤多名迹 　迹：事迹

2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是（）

A．皆以贫游幕四方／若亡郑而有益于君，敢以烦执事

B．著才矣，而仕卒不进／无恒产而有恒心者，惟士为能

C．所以待宾客者甚盛／所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也

D．悉为达之，士多仿其体／胡为乎遑遑欲何之

3．以下六句话，分别编为四组，全都能表现袁枚文学才能的一组是（）

①巡抚金公拱一见异之，试以铜鼓赋，立就，甚瑰丽

②其瑰奇幽邀，一发于文章，以自喜其意

③后进少年诗文一言之美，君必能举其词，为人诵焉

④君古文、四六体，皆能自发其思，通乎古法

⑤上白朝廷公卿，下至市井负贩，皆知贵重之

⑥江宁市中以所判事，作歌曲，刻行四方

A．①③⑤

B．③④⑥

C．①②④

D．②⑤⑥

4．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一组是（）

A．年轻时，袁枚赶上了朝廷的博学鸿词科考，并且考取了进士，在当时考取的二百多人中，袁枚年龄最小。

B．袁枚刚开始时担任溧水县令，接着调任江宁知县，不久辞官回家；后来他又被朝廷起用，被派往陕西，但因父亲去世而返回，从此一直居住在江宁。

C．袁枚在官场上有名望政绩，在溧水做县令时，他的父亲担心他年少无知，曾到民间暗访，老百姓都认为他是个好官。

D．因为袁枚与姚鼐的先辈有交谊，而且姚鼐居住在江宁与袁枚来往的时间最长，所以袁枚去世，姚鼐为他写下了这篇铭文。

最佳答案：

1．C

2．B

3．C

4．A

答案解析：

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考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。