阅读《人体的色彩科学》，完成后面问题（8分）人体的色彩科学①色彩具有令人惊讶的特

题目内容：

阅读《人体的色彩科学》，完成后面问题（8分）

人体的色彩科学

①色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个试验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得红色包封的比白色包封的盒子重。

②戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的试验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。

③色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其它器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能。正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。

④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了4个小时；而在全蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。而且，人的体温也会因室内颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会下降。

⑤更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康天工作情绪。如黄、橙、红等色有优惠价使人振奋提神的作用，能提高天激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激天增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。

小题1:选文说明的主要内容是：____________________________________。（1分）

专家们发现颜色具有___________________________的特性。（1分）

小题2:第③段中加线句前后两个分句能否互换？为什么？（2分）

答：

小题3:第④段中加线句运用了什么说明方法？直接说明了什么内容？（2分）

答：

小题4:在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好水平，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色的？杠铃应是什么颜色？这有什么好处？（2分）

答：

最佳答案：

小题1:介绍色彩的三种特性及对生产生活的影响。有“重量”有“味道”能影响人们的身心健康和情绪。（2分）

小题2:不能。因为前半句承接上句，下半句引起下句，互换后会使前后文衔接不顺畅。（2分）

小题3:举例子作比较列数字直接说明人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其厌恶的颜色。（2分）

小题4:地毯为红色，因为它可以使人振奋精神，促使运动员进入兴奋状态；杠铃宜为白色，因为这种颜色给人的感觉最轻，有利于运动员减轻心理压力，提高成绩。（2分）

答案解析：

小题1:

概括文章内容的一般思路：

（1）读文段，明确每段说什么，段与段之间是什么关系。

（2）筛选重点词语（句子），归纳主要意思（抓主要内容、抓共同点） （3）根据字数限制组织语言答题。平时应加强训练，达到孰能生巧。

小题2:

试题分析：此题考查对过渡句的理解，承上启下的句子一般是前半句承上，下半句启下，顺序不能改变。

小题3:

试题分析：说明文常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。此题的画线句子使用了举例子、列数字、作比较，直接说明的就是本段的中心句。

小题4:

试题分析：此题考查对文章内容的理解和对知识的应用能力，要从色彩有“重量”有“味道”能影响人们的身心健康和情绪来考虑。

考点核心：

说明文:是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文是三大实用文体之一，它是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过程和事理的，使读者对这一事物或事理有所了解，给人以知识。