阅读下面的文言文，完成问题。　　燕将攻下聊城，聊城人或谗之燕，燕将惧诛，因保守聊城，

题目内容：

阅读下面的文言文，完成问题。

燕将攻下聊城，聊城人或谗之燕，燕将惧诛，因保守聊城，不敢归。齐田单攻聊城岁余，士卒多死而聊城不下。鲁仲连乃为书，约之矢以射城中，遗燕将。书曰：

“吾闻之：智者，不倍时而弃利；勇士不却死而灭名；忠臣，不先身而后君。今公行一朝之忿不顾燕王之无臣非忠也杀身亡聊城而威不信^①于齐非勇也功败名灭后世无称焉非智也今死生荣辱贵贱尊卑此时不再至愿公详计而无与俗同。

“且楚攻齐之南阳，魏攻平陆，秦人下兵，魏不敢东面；衡秦^②之势成，楚国之形危；且夫齐之必决于聊城。今楚魏交退于齐，而燕数不至，与聊城共据期年之敝，则臣见公之不能得也。为公计者，不如全车甲以报于燕。上辅孤主以制群臣，下养百姓以资说士，矫国更俗，功名可立也。亡意，亦捐燕弃世，东游于齐乎？裂地定封，富比乎陶、卫，世世称孤，与齐久存，又一计也。此两计者，显名厚实也，愿公详计而审处一焉。

“且吾闻之，规小节者不能成荣名，恶小耻者不能立大功。昔者管夷吾不耻其身在缧绁之中而耻天下之不治，不耻不死公子纠而耻威之不信于诸侯，故兼三行之过而为五霸首，名高天下而光烛邻国。曹子以一剑之任，枝桓公之心于於坛坫之上，颜色不变，辞气不悖，三战之所亡一朝而复之，天下震动，诸侯惊骇，威加吴、越。若此二士者，非不能成小廉而行小节也，以为杀身亡躯，功名不立，非智也。故去感忿之怨，立终身之名。是以业与三王争流，而名与天壤相弊也。愿公择一而行之。”

燕将见鲁仲连书，泣三日，犹豫不能自决。欲归燕，已有隙，恐诛；欲降齐，所杀虏于齐甚众，恐已降而后见辱，喟然叹曰：“与人刃我，宁自刃。”乃自杀。（选自《史记?鲁仲连邹阳列传》）

【注】①信：伸张。

②衡秦：与秦“连衡”。衡，通“横”。指六国东西联合共同侍奉秦国。

1．下列语句中加点词语的解释，不正确的是（）

A．因保守聊城，不敢归／保守：保卫，守住

B．不耻其身在缧绁之中／缧绁：累赘，牵累

C．颜色不变，辞气不悖／颜色：表情，神态

D．天下震动，诸侯惊骇／惊骇：惊慌，害怕

2．下列各组语句中加粗的词语，意义和用法不相同的一组是（）

A．鲁仲连乃为书／乃自杀

B．士卒多死而聊城不下／愿公详计而审处一焉

C．此两计者，显名厚实也／若此二士者，非不能成小廉而行小节也

D．三战之所亡一朝而复之／所杀虏于齐甚众

3．下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是（）

A．聊城人或谗之（于）燕，燕将惧诛

B．（公）富比乎陶、卫，世世称孤

C．三战之所亡（曹子）一朝而复之

D．已有隙，恐（鲁仲连）诛（己）

4．下列的理解和分析，不符合文意的一项是（）

A．齐国久攻聊城不下，鲁仲连写信绑在箭上射给城中的燕将。

B．鲁仲连指出齐军对聊城势在必得，预见燕将无法继续守城。

C．鲁仲连又勾画出燕将班师回国、得以确立功名的美好前景。

D．管、曹二士的非凡事迹使得燕将羞愧难当，最终只好自杀了。

5．用“/”给下列文段断句。

今公行一朝之忿不顾燕王之无臣非忠也杀身亡聊城而威不信于齐非勇也功败名灭后世无称焉非智也今死生荣辱贵贱尊卑此时不再至愿公详计而无与俗同。

6．将下列句子翻译成现代汉语。

①智者，不倍时而弃利；勇士不却死而灭名。

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②恐已降而后见辱。喟然叹曰：“与人刃我，宁自刃。”

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最佳答案：

1．B

2．B

3．D

4．D

5．今公行一朝之忿/不顾燕王之无臣/非忠也/杀身亡聊城/而威不信于齐/非勇也/功败名灭/后世无称焉/非智也/今死生荣辱/贵贱尊卑/此时不再至/愿公详计而无与俗同。

6．①聪明的人，不会违背时机而放弃利益；勇敢的士人，不会贪生怕死而埋没名声。

　 ②（燕将）害怕投降后被侮辱，长叹说：“与其别人来杀我，不如自杀。”

答案解析：

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考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。