说明文阅读（共6分，每小题2分）飓风：自然的暴力①飓风是一种热带气候，它是热带海

题目内容：

说明文阅读（共6分，每小题2分）

飓风：自然的暴力

①飓风是一种热带气候，它是热带海洋上的一个强低气压区，被狂暴的旋转风包围。在北大西洋、在国际日期变更线以西的东北部太平洋以及东经160度以东的南太平洋上，它被称为台风，在印度洋上又称为旋风。

②当热带气旋的风速达到每小时120千米，就正式称为飓风，风速在每小时120千米以下都称为热带风暴。每年，热带地区海洋上产生大约100个热带风暴，其中约50个达到飓风强度。飓风一词源于“Hudcan”，是加勒比海传说中的邪恶之神。

③飓风的形成需要精确的气象条件：海平面温度需要高于26．5℃。它们的动力是水蒸气释放的能量：温暖的热带海平面上的空气吸收海水热量后迅速旋转上升，形成一片超低压区域，成为风暴眼。

④飓风季节从6月1日开始，持续到11月30日结束，最具破坏力的飓风通常出现在8月中旬至10月中旬。

⑤首先，在最极端的情况下，飓风可产生最高速度每小时320千米的强风，只有最坚固的建筑才能抵挡如此强的风。其次，它们总是携带暴雨，可能引发灾难性的洪水。第三，最为可怕的是，飓风有时会引发风暴潮现象。所谓风暴潮就是狂风和超低气压携手造成的海平面上升。上升的高度最高可达到7．5米。飓风推动水位提升的海水抵达海岸可能造成洪水滔天。

⑥飓风一旦抵达陆地，由于断绝了热海水提供的热能，通常迅速偃旗息鼓。但是，如果在开阔的海洋上，则可持续两个星期，甚至1个月。

⑦科学家试图弄清楚海面温度如何影响热带风暴的形成。部分影响是直接的：海面热水相当于飓风的燃料；但是，专家相信飓风的形成并非如此简单。海面温度变化总是伴随着部分大气变化，而大气变化又会影响海洋信风的强弱和降雨量的多少。1999年9月15日，联合国发布了一份研究报告，预测在21世纪，全球气候变暖将导致更频繁、更严重的热带风暴、洪水、龙卷风。气象学家彼得森说：“我们确实知道，飓风的猛烈程度与海水温度直接相关。如果全球气候变暖的趋势持续下去，造成海水温度上升，更多、更强的飓风将接踵而至。”但除了人类的影响，各种自然循环同样影响着热带风暴的形成。比如说，当厄尔尼诺─赤道东太平洋南美沿岸海水温度激烈上升的现象─出现时，高海拔风向受到影响，这时大西洋上产生的热带气旋相对较少。飓风的形成同样与同温层风向、海洋局部区域温度、西非的降雨有关。

⑧2005年的风暴有：阿琳、布雷特、辛迪、丹尼斯、艾米丽等。造成严重损失的飓风有卡特里娜飓风、丽塔飓风，二者分别是当年大西洋上的第11次和第17次热带风暴。

小题1:下列对“飓风”的解说不正确的一项是（）

A．热带气旋的风速达到每小时120千米，就正式称为飓风。

B．飓风的形成需要精确的气象条件，即海平面温度需要高于26．5℃。

C．飓风的强风速度都在每小时320千米以上，破坏力极强。

D．飓风在开阔的海洋上，则可持续两个星期，甚至1个月，但一旦抵达陆地，通常迅速偃旗息鼓。小题2:根据原文内容，下列表述不够准确的一项是（）

A．从6月1日开始到11月30日结束，在持续6个月的飓风季节中，8月中旬至10月中旬是飓风破坏力最强的时期。

B．风暴潮就是狂风和超低气压携手造成的海平面上升。上升的高度最高可达到7．5米。

C．风暴眼是温暖的热带海平面上的空气吸收海水热量后迅速旋转上升，形成的一片超低压区域。

D．人类影响造成的气候变暖是热带风暴形成的唯一条件，与各种自然循环的影响无关。小题3:下列对本文内容、写法分析不正确的一项是（）

A．全文按照逻辑顺序，分别介绍了什么是飓风，飓风形成的条件，飓风的危害。

B．“飓风：自然的暴力”运用了打比方的说明方法，形象生动地表现了飓风危害之大。

C．第⑧段“造成严重损失的飓风有卡特里娜飓风、丽塔飓风，二者分别是当年大西洋上的第11次和第17次热带风暴。”运用了举例子、列数字的说明方法。

D．第⑤段中“有时”、“可能”等词语不能体现说明文语言的准确性。

最佳答案：

小题1:C

小题2:D

小题3:D

答案解析：

小题1:

“都在每小时320千米以上”应为“最高速度每小时320千米”。故C项错误。

小题2:

试题分析：原句是“但除了人类的影响，各种自然循环同样影响着热带风暴的形成。”。故D项错误。

小题3:

试题分析：“有时”、“可能”等词语不能体现说明文语言的准确性。应为：“有时”、“可能”等词语很好体现说明文语言的准确性。

考点核心：

说明文:是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文是三大实用文体之一，它是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发明过程和事理的，使读者对这一事物或事理有所了解，给人以知识。