读下面文言短文，完成后面题目。【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲

题目内容：

读下面文言短文，完成后面题目。

【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以慰首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

【乙】 陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

1．解释划线词语的含义。

（1）或说陈王曰（）

（2）尉果笞广（）

（3）陈胜王凡六月（）

（4）并杀两尉（）

2．翻译下列文言语句。

（1）籍第令毋斩，而戍死者固十六七。

（2）乃召见，载与俱归。

3．下列对陈胜、吴广号召大家起义的言辞理解正确的一项是：

A．指出大家的处境，分析利害关系，借以激怒大家。

B．指出大家的处境，分析利害关系，指明斗争方向，并激励士卒立下雄心壮志。

C．指出大家的处境，以“戍死”威胁大家，指明斗争方向。

D．分析处境，晓以利害，激励众人立下雄心壮志，为国为民干一番事业。

4．请结合甲乙两文内容，谈谈你对陈胜的看法。

最佳答案：

1．（1）告诉

　 （2）用竹板打

　 （3）称王、做王

　 （4）一起、共同

2．（1）即使没有被斩首，而戍边的人本来十个就要死六七个。

（2）陈涉于是召见（他），与他同坐一辆车回去。

3．B

4．答案不唯一，表意确切即可。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。