阅读下面的文言选段，完成1—3各题。晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。十二

题目内容：

阅读下面的文言选段，完成1—3各题。

晋王羲之，字逸少，旷^①子也，七岁善书。十二见前代《笔说》^②于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。父见其少，恐不能秘之，语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿之幼令^③也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。

卫夫人^④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名!”

晋帝时，祭北郊，更祝版^⑤，工人削之，笔入木三分。

注释：

①旷：王旷，王羲之之父。

②《笔说》：论书法的书。

③幼令：幼年时的美好才华。

④卫夫人：东晋书法家。王羲之少时曾跟她学习书法。

⑤祝版：祭神的木板。

1．写出下列句中加横线词的意思。

（1）不盈期月( )（2）窃而读之( )

2．将下面句子翻译成现代文。

此子必蔽吾名! ___________________________________________________________________

3．根据全文分析，说说王羲之成功的原因是什么

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最佳答案：

1．（1）满（2）表承接

2．这孩子将来必定会盖过我的名声!

3．天资聪颖，爱好书法，教育得法。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。