孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：

题目内容：

孙 权 劝 学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1、解释划线的词。

① 见往事耳（ ） ② 即更刮目相待（ ） ③及鲁肃过寻阳（ ）（）

2、翻译下列句子。

① 士别三日，即更刮目相待

② 大兄何见事之晚乎

3、请你用原文回答，孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么

4、你认为吕蒙推辞的理由是什么

5、请你用原文回答，孙权是如何说服吕蒙的

6、比较我们以往所学的仲永与本文的吕蒙，谈谈你从这两个人物身上所受到的启示

最佳答案：

1、①了解 ②重新 ③到了……时候，到。

2、①相隔几天，就要重新另眼看待了。

②长兄知道这件事太晚了啊！

3、“卿今当涂掌事，不可不学”，“自以为大有所益。”

4、军中多务。

5、“略”

6、“略”

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。