阅读《伤仲永》，完成下列各题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼

题目内容：

阅读《伤仲永》，完成下列各题。

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶

1、在横线上解释文中划线词语的意思：

（1）世隶耕：______________________

（2）日扳仲永：___________________

（3）称前时之闻：___________________　

（4）受之天：_____________________

2、下面各组划线词语的意思和用法完全相同的一项是 A、借旁近与之　 夸父与日逐走　

B、即书诗四句，并自为其名不能名其一处也

C、又七年，还自扬州　 　屠自后断其股　

D、于舅家见之 但当涉猪，见往事耳

3、翻译文中的句子。

（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

翻译：______________________________________________________。

（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。

翻译：______________________________________________________。

4、方仲永作诗由“___________”到“________”，充分说明了_________ 。

最佳答案：

1、（1）属于 （2）通“攀”，牵，引 （3）相当 （4）承受

2、C

3、（1）从此，指定物品让他作诗，他能立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。

（2）他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。

4、（自是）指物作诗立就，（其）文理皆有可观者 泯然众人（矣） 后天受教育的重要（或：后天教育对一个讲人是否成材是至关重要的。再或：后天教育对成材的重要性）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。