阅读下面的文言文，完成下面的题。　　郅都者，杨人也。以郎事孝文帝。孝景时，都为中郎将

题目内容：

阅读下面的文言文，完成下面的题。

郅都者，杨人也。以郎事孝文帝。孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。尝从帝入上林，贾姬如厕，野彘卒入厕。上目都，都不行。上欲自持兵救贾姬，都伏上前曰：“亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎？陛下纵自轻，奈宗庙太后何！”上还，彘亦去。太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都。

济南瞷氏宗人三百余家，豪滑，二千石莫能制，于是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭瞷氏首恶，余皆股栗。居岁余，郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府。

都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听。常自称曰：“已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。”

郅都迁为中尉。丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相。是时民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰”。

临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏不予。魏其侯使人以间与临江王。临江王既为书谢上，因自杀。窦太后闻之，怒，以危法中都，都免归家。孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守，而便道之官，得以便宜从事。匈奴素闻郅都节，居边，为引兵去，竟郅都死不近雁门。匈奴尝为偶人像郅都，令骑驰射莫能中，见惮如此。匈奴患之。窦太后乃竟中都以汉法。景帝曰：“都忠臣。”欲释之。窦太后曰：“临江王独非忠臣邪？”于是遂斩郅都。（选自《史记·酷吏列传》）

1．对下列句子中加粗字的解释，不正确的一项是（）

A．居岁余，郡中不拾遗／居：过了

B．临江王征诣中尉府对簿／诣：往，到

C．野彘卒入厕／卒：最终

D．临江王独非忠臣邪／独：难道

2．下列各组中，加粗词意义和用法都相同的一组是（）

A．令骑驰射莫能中，见惮如此／生孩六月，慈父见背

B．旁十余郡守畏都如大府／安见方六七十如五六十而非邦也者

C．列侯宗室见都侧目而视／我决起而飞，枪榆枋而止

D．而便道之官，得以便宜从事／胡为乎遑遑欲何之

3．下列各组句子中，全都表明郅都不畏强权、敢于对抗豪强权贵的一组是（）

①问遗无所受，请寄无所听

②独先严酷，致行法不避贵戚

③陛下纵自轻，奈宗庙太后何

④丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相

⑤列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰”

⑥太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都

A．①④⑤

B．②④⑤

C．②③⑥

D．④⑤⑥

4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．郅都被汉景帝任命为济南郡太守后，雷厉风行地打击济南豪强，影响极大，周围十几郡太守对他衷心敬服，视他如上司。

B．临江王被传到中尉府受审，郅都责讯甚严，临江王恐惧，请求郅都给他刀笔，欲写信直接向汉景帝谢罪，郅都不许。

C．郅都执法不阿，从不趋炎附势，难免得罪权贵，后因其对头魏其侯故意陷害，致使临江王自杀，郅都也因此遭窦太后记恨，最终被处决。

D．景帝欲救遇险的贾姬却遭到郅都的阻止，可见郅都是一个能考虑宗庙社稷而直言进谏的难得的忠臣。

5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。

译文：_____________________________________________

（2）匈奴素闻郅都节，居边，为引兵去，竟郅都死不近雁门。

译文：_____________________________________________

最佳答案：

1．C

2．D

3．B

4．C

5．（1）我既然离开父母出来做官，那本来就应该奉公守节以身殉职，无论如何不能再顾及妻子儿女。

　 （2）匈奴人早就听说过郅都的为人，郢都一到任后，匈奴便自动地把军队撤走了，直到郅都死都没有再靠近雁门。

答案解析：

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考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。