（22分）阅读以下材料并回答问题材料一：2009年4月我国甲型H1N1流感爆发，在初

题目内容：

（22分）阅读以下材料并回答问题

材料一：2009年4月我国甲型H1N1流感爆发，在初期的确诊病例中，绝大多数是输入型病例。虽然这样， “祖国是留学生的家，”流感不能成为拒绝出国人员归国的借口。不过，如果归国人员都能增强自我防控意识和社会责任感，配合防疫，就能极大减少病毒传播的机会和防控成本。

材料二：在甲流爆发初期,人们谈甲流色变。国家对此高度重视，及时组织专家进行研究、探索，对该病毒有了新的认识：它虽有较强的传染性，但是可防、可控、可治愈；随后我国成功研制出预防甲流疫苗并进行了临床验证，现在已由政府财政买单，优先在中小学毕业生、教师、医生等人群中免费接种，情况基本良好。

（1）从规律的角度，怎样理解“甲流是可防、可控、可治的”？（10分）

（2）结合材料，谈谈人们对甲流的认识、甲流疫苗临床应用所体现的辩证唯物主义认识论道理。（12分）

最佳答案：

（22）（1）人具有主观能动性，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。对于甲流病毒，随着人的认识不断深入发展，最终可以认识清楚它，并根据病原进行有效防控与根治。（10分）

（2）①实践是认识的来源。经过研究探索，人们对甲流有了新的认识。

②实践是认识的目的。正确认识甲流病毒，是为了更好地防控甲流的传播。

③实践是检验认识正确与否的唯一标准。首批甲流疫苗完成后要进行临床试验阶段，检验人们对防疫甲流病毒的认识正确与否。（12分）

（评分标准：若考生答案言之有理，持之有据，可酌情给分）

答案解析：

略

考点核心：