黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰:“书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略题目内容:黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰: “书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:‘今日存,明日去,吾不得而见之矣。’若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰‘姑俟异日观’云尔。” “余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。” 今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。 为一说,使与书俱。 1.解释下列语句中画线词的意思。 ①汗牛塞屋 汗: ②其他祖父积子孙弃者无论焉 无论: ③曰‘姑俟异日观’云尔。 俟: ④然则予固不幸而遇张乎 然则: 2.将下面的句子翻译成现代汉语。 ①往借,不与,归而形诸梦。 ②然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。 3.作者向黄生提出怎样的希望?(用原文回答) 4.课文为了论证“ ”这一观点,作者从三个方面作了对比。这三个方面的对比是① ; ② ; ③ 。(第一空用原文回答,第二、三、四空用自己的话概括,) 最佳答案:1.①汗:使……出汗。 ②无论:更不必说,更不用说。,③俟:等,等待。 ④然则:既然这样,那么。 2.①(我)到他家去借,(他)不借给我,回来以后我梦中还出现向他借书的情形。 ②这样一来我慨叹借来的书看得是多么用心专一,并且感叹少年时光是多么值得珍惜啊。 (意思对即可) 3.“知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。” 4.“书非借不能读”; ①藏书者和借书者对书的不同态度的对比; ②藏书者和借书者不同心理的对比; ③作者过去和现在对书的不同态度的对比。 考点核心:文言文:是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。
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