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黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰:“书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略

 
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发表于 2024-04-24 05:42:52
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| 所属栏目:学习方法
题目内容:

黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰:

“书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:‘今日存,明日去,吾不得而见之矣。’若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰‘姑俟异日观’云尔。”

“余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。”

今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。

为一说,使与书俱。

1.解释下列语句中画线词的意思。

①汗牛塞屋 汗:

②其他祖父积子孙弃者无论焉 无论:

③曰‘姑俟异日观’云尔。 俟:

④然则予固不幸而遇张乎 然则:

2.将下面的句子翻译成现代汉语。

①往借,不与,归而形诸梦。

②然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。

3.作者向黄生提出怎样的希望?(用原文回答)

4.课文为了论证“ ”这一观点,作者从三个方面作了对比。这三个方面的对比是① ;

② ;

③ 。(第一空用原文回答,第二、三、四空用自己的话概括,)

最佳答案:

1.①汗:使……出汗。

②无论:更不必说,更不用说。,③俟:等,等待。

④然则:既然这样,那么。

2.①(我)到他家去借,(他)不借给我,回来以后我梦中还出现向他借书的情形。

②这样一来我慨叹借来的书看得是多么用心专一,并且感叹少年时光是多么值得珍惜啊。

(意思对即可)

3.“知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。”

4.“书非借不能读”;

①藏书者和借书者对书的不同态度的对比;

②藏书者和借书者不同心理的对比;

③作者过去和现在对书的不同态度的对比。

考点核心:

文言文:是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。

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这家伙挺懒,还没写签名!

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