（甲）宋陈谏议①家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，

题目内容：

（甲）宋陈谏议^①家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？” 仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣^②，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！” 急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。

（乙）范式字巨卿，少游学于太学，与汝南^③张劭为友。劭字元伯 二人并告^④归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔（zhuàn）以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到，升堂^⑤拜饮，尽欢而别。

注释①陈谏议：姓陈，谏义是官名。

②贵臣：朝延中的重臣。

③汝南：古地名。

④告：指告假。

⑤升堂：登上大厅。

1、根据上下文语境，为画线词选择正确的义项。

（1）而偿其直 A、不弯

B、故意

C、通“ 值 ”

D、竟然

（2）将过尊亲 A、经过

B、交往

C、过于

D、拜访

2、将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。

（1）“ 彼马何以不见？” 仆言为陈尧咨售贾人矣。

译文：

（2）后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。

译文：

3、甲乙两段文字从不同侧面表现了中华民族的传统美德。甲文侧重表现了 ； 乙文侧重表现了 。

4、甲乙两段文字告诉我们的道理在今天还有现实意义吗？请结合你的生活体验谈谈自己的看法。 答：

最佳答案：

1、（1）C

　 （2）D

2、（1）“那马为什么不见了呢？”仆人告诉他说(那马) 被陈尧咨卖给商人了。

　 （2）后来约定的时间将到，元伯把（约定的事）全部告诉母亲，请求（母亲）安排酒食等候他。

（意思对即可）

3、做人要诚实 做人要守信。

4、开放性试题，学生能明确看法且扣住选文内容结合实际去谈，言之成理，语言通顺即可计分。不完全符合要求的酌情扣分。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。