（甲）既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经扣问。

题目内容：

（甲）既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经扣问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有闻。（宋濂《送东阳马生序》节选）

（乙）人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之城，无车马之资，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔，原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠倍如丘者焉，不如丘之好学者出。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（顾炎武 《与友人书 》节选）

1．下列词语中划线的词意相同的一组是

A．既加冠 若既不出户

B．故余虽愚 虽有子羔，原宪之贤

C．俯身倾耳以请 夫以孔子之圣

D．益慕圣贤之道 曾益其所不能

2．解释下列划线的词。

（1）或遇其叱咄（ ）

（2）不幸而在穷僻之域（ ）

（3）又患无硕师名人与游（ ）

（4）若既不出户（ ）

3．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）尝趋百里外，从乡之先达执经扣问。

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（2）人之为学，不日进则日退。

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4．甲、乙两段文字所谈的都是为学之道，但在阐述“为学”方法时，两段文字相同之中又有不同，请认真阅读后分析并指出其相同和不同之处。

相同：________________________________________________________________________________

不同：________________________________________________________________________________

最佳答案：

1．B

2．（1）有时

（2）地方区域等

（3）交往

（4）门

3．（1）曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重，学识渊博的长者，拿着经书向他讨教。

（2）一个人做学问，如果不是每天（或一天天的）进步，那就会每天退步。（关键词翻译正确）

4．共同之处：

①要勤勉好学

②要与人研讨交流

不同之处：甲文①从为学之难的角度说勤勉。

②也谈了尊师之道。

乙文①从为学不进则退的道理上谈勤勉。

②还谈了要认真钻研，独立思考。

③还谈了要出门学习生活。（意思对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。