《核舟记》①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木

题目内容：

《核舟记》

①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”，其色丹。

⑥通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

1．解释下面句中划线的词在文中的意思。

①尝贻余核舟一（ ）

②其两膝相比者（ ）

③其船背稍夷（ ）

④而计其长曾不盈寸（ ）

2．用现代汉语写出文中划线句子的意思。

能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。

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3．将文中最能体现“大苏泛赤壁”这一主题的句子摘抄在下面的横线上。

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4．选文最后一段在文章中的作用是什么

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5．甲乙两段文字分别摘自苏轼的《赤壁赋》和《后赤壁赋》，阅读后，完成文后问题。

[甲]壬戌^①之秋，七月既望^②，苏子^③与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属^④客，诵明月之诗，歌窈窕之章。……纵一苇^⑤之所如^⑥，凌^⑦万顷之茫然。……

[乙]于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。……反^⑧而登舟，放乎中流^⑨，听其所止而休焉。

注释：

①[壬戌]年号。

②[既望]农历每月十六日。

③[苏子]苏轼。

④[属]劝酒。

⑤[一苇]比喻小船。

⑥[如]往。⑦[凌]越过。⑧[反]通“返”。⑨[中流]水流当中。

（1）甲、乙两段文字中各有一句话与《核舟记》第④段意思相符，请摘抄在下面的横线上。

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（2）从核舟雕刻的内容和节选的两段文字看，苏轼泛舟赤壁有着怎样的情怀

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最佳答案：

1．①赠送　

②靠近 　

③平　

④满 （意思对即可）

2．能够用直径一寸的木头，雕刻房屋、器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。（意思对即可。重点词语翻译正确）

3．右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”。

4．总结全文，进一步突出核舟所刻内容之多，王叔远技艺之“奇巧”。（意对即可）

5．（1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。

（2）寄情山水、恬然自适的旷达情怀。（意对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。