阅读下面的文言文，完成下面的题。　　盖延字巨卿，渔阳要阳人也。身长八尺，弯弓三百斤。

题目内容：

阅读下面的文言文，完成下面的题。

盖延字巨卿，渔阳要阳人也。身长八尺，弯弓三百斤。边俗尚勇力，而延以气闻。

及王郎起，延与吴汉同谋归光武。光武即位，以延为虎牙将军。

建武二年，更封安平侯。遣南击敖仓，转攻酸枣、封丘，皆拔。其夏，督马武、刘隆、马成、王霸等南伐刘永，围永于睢阳。数月，尽收野麦，夜梯其城入。永惊惧，引兵走出东门，延追击，大破之。永弃军走谯，延进攻，拔薛，斩其鲁郡太守，又破永沛郡太守，斩之。永将苏茂、佼强、周建等三万余人救永，共攻延，延与战于沛西，大破之。永军乱，遁没溺死者大半。永弃城走湖陵，苏茂奔广乐。

三年，睢阳复反城迎刘永，延复率诸将围之百日，收其野谷。永乏食，突走，延追击，尽得辎重。永为其将所杀，永弟防举城降。

四年春，延又击苏茂、周建于蕲，进与董宪战留下，皆破之。因率平狄将军庞萌攻西防，拔之。复追败周建、苏茂于彭城，茂、建亡奔董宪，董宪将贲休举兰陵城降。宪闻之，自郯围休。时，延及庞萌在楚，请往救之。帝敕曰：“可直往捣郯，则兰陵必自解。”延等以贲休城危，遂先赴之。宪逆战而阳败，延等逐退，因拔围入城。明日，宪大出兵合围，延等惧，遽出突走，因往攻郯。帝让之曰：“间欲先赴郯者，以其不意故耳。今既奔走，贼计已立，围岂可解乎！”延等至郯，果不能克，而董宪遂拔兰陵，杀贲休。帝以延轻敌深入，数以书诫之。及庞萌反，攻杀楚郡太守，引军袭败延，延走，北渡泗水，破舟楫，坏津梁，仅而得免。帝自将而东，征延与吴汉、王常、王梁、马武、王霸等会任城，讨庞萌于桃乡，又并从征董宪于昌虑，皆破平之。六年春，遣屯长安。

十一年，与中郎将来歙攻河池，未克，以病引还，拜为左冯翊，将军如故。十三年，增封定食万户。十五年，薨于位。（节选自范晔《后汉书·吴盖陈臧列传》第八）

1．对下列句子中加粗词的解释，正确的一项是（）

A．边俗尚勇力／尚：尚且，更加

B．宪逆战而阳败／逆：掉头，反过来

C．帝让之曰／让：宽容，谦让

D．拜为左冯翊／拜：拜访，走访

2．以下句子分别编为四组，全部表现盖延勇武善战、勇往直前的一组是（）

①尽收野麦，夜梯其城入

②延进攻，拔薛，斩其鲁郡太守

③遽出突走，因往攻郯

④遁没溺死者大半

⑤延复率诸将围之百日

⑥北渡泗水，破舟楫，坏津梁

A．①②⑤

B．②③④

C．③④⑥

D．①⑤⑥

3．下列对原文内容的叙述和分析概括，不正确的一项是（）

A．盖延由于自身的条件、边地的风俗，而以气势闻名。随后，王郎起兵举事时归顺光武帝，当上了虎牙将军。

B．建武二年和三年，盖延攻城掠地，击败敌人、杀死郡守，取得了一个又一个胜利，显示出了他非凡的军事才能。

C．盖延曾在军事上受挫，在救援贲休这件事上，他由于没有听取光武帝的意见，结果中了董宪的计，兰陵未解围，郯城也未攻下。

D．盖延兰陵败退后，重整旗鼓，主动召集吴汉、王常、王梁、马武、王霸等共同讨伐庞萌、董宪，最后打败平定了他们。

4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）永为其将所杀，永弟防举城降。

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（2）欲先赴郯者，以其不意故耳。

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（3）帝以延轻敌深入，数以书诫之。

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最佳答案：

1．B

2．A

3．D

4．（1）刘永被他的部将杀掉，刘永的弟弟刘防率领全城投降。

　 （2）让你先攻打郯城，是因为敌人没有意料到的缘故呀。

　 （3）光武帝因盖延轻敌深入，多次用书信告诫他。

答案解析：

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考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。