文言文阅读。　　（1）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾

题目内容：

文言文阅读。

（1）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，__________，_____________，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

（2）越王句践^①反国，乃苦身焦思^②，置胆^③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪？”（终灭吴）

　（节选自《史记》）

注：

①句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。

②焦思：焦虑思考。

③胆：即胆囊，胆汁极苦。

1．补上文中横线的句子：_______________，___________________。

2．解释下列句中加横线的词。

所以动心忍性（ ）

越王句践反国（ ）

肉食者谋之，又何间焉（ ）

水尤清冽（ ）

3．翻译下列句子。

A．困于心，衡于虑，而后作

___________________________________________________

B．女忘稽之耻邪

___________________________________________________

4．文段（1）中第一段有什么作用

___________________________________________________

5．孟子认为造就人才的客观条件和主观条件各是什么？前者用自己的话概括，后者用原文回答。

___________________________________________________

6．孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调“人才是经过艰苦的磨炼而造就的”请你再举一个事例，古今人物均可，事例限一句话表述。

___________________________________________________

7．勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。

___________________________________________________

最佳答案：

1．饿其体肤，空乏其身。

2．使……坚忍 　同“返”回到 　参与 　特别

3．A．在心中遇到困扰，仔细地衡量考虑，然后采取行动。

　 B．你忘记了（当年）在会稽遭受的耻辱了吗

4．作为事实论据，引出下文的论述，从而论证“生于忧患，死于安乐”这个论点。

5．客观条件是：要经历一番艰苦的磨炼。主观条件：人恒过，困于心，衡于虑

6．“略”。

7．“略”。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。