阅读下列的文言文，完成下面的题。　　章惇豪俊，博学善文。进士登名，耻出侄衡下，委敕而

题目内容：

阅读下列的文言文，完成下面的题。

章惇豪俊，博学善文。进士登名，耻出侄衡下，委敕而出。再举甲科，调商洛令。与苏轼游南山，抵仙游潭，潭下临绝壁万仞，横木其上，惇揖轼书壁，轼惧不敢书。惇平步过之，垂索挽树，摄衣而下，以漆墨濡笔大书石壁曰：“苏轼、章惇来。”既还，神彩不动，轼拊其背曰：“君他日必能杀人。”惇曰：“何也？”轼曰：“能自判命者，能杀人也。”惇大笑。元丰三年，拜参知政事。朱服为御史，惇密使客达意于服，为服所白。惇父冒占民沈立田，立遮诉惇，惇系之开封。坐二罪，罢知蔡州，又历陈、定二州。五年，召拜门下侍郎。丰稷奏曰：“官府肇新而惇首用，非稽古建官意。”稷坐左迁。谏官赵彦若又疏惇无行，不报。初，神宗用王安石之言，开熙、河，谋灵、夏，师行十余年不息。迨闻永乐之败，神宗当宁恸哭，循致不豫，故元祐宰辅推本其意，专务怀柔外国。西夏请故地，以非要害城砦还之。惇以为蹙国弃地，罪其帅臣，遂用浅攻挠耕之说，肆开边隙，绝夏人岁赐，进筑汝遮等城，陕西诸道兴役五十余所，败军覆将，复弃青唐，死伤不可计。知天下怨己，欲塞其议，请诏中外察民妄语者论如律。优立赏逻，告讦之风浸盛。民有被酒狂讹者，诏贷其死，惇竟论杀之。用刑愈峻，然不能遏也。为山陵使，灵举陷泽中，逾宿而行。言者劾其不恭，罢知越州，寻贬武昌军节度副使、潭州安置。右正言任伯雨论其欲追废宣仁后，又贬雷州司户参军。初，苏辙谪雷州，不许占官舍，遂僦民屋，惇又以为强夺民居，下州追民究治，以僦券甚明，乃已。至是，惇问舍于是民，民曰：“前苏公来，为章丞相几破我家，今不可也。”徙睦州，卒。惇敏识加人数等，穷凶稔恶，不肯以官爵私所亲，四子连登科，独季子援尝为校书郎，余皆随牒东铨仕州县，讫无显者。（选自《宋史·列传第二百三十》，有删节）

1.对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（）

A.垂索挽树，摄衣而下／摄：整理

B.官府肇新而惇首用／肇：开始

C.惇以为蹙国弃地／蹙：减缩

D.不许占官舍，遂僦民屋／僦：租赁

2.下列句子中，全都表现章惇“穷凶稔恶”的一组是（）

①朱服为御史，惇密使客达意于服

②惇父冒占民沈立田，立遮诉惇，惇系之开封

③请诏中外察民妄语者论如律

④民有被酒狂讹者，诏贷其死，惇竟论杀之

⑤为山陵使，灵举陷泽中，逾宿而行

⑥惇又以为强夺民居，下州追民究治

A.①④⑤

B.①③⑥

C.②③⑥

D.②④⑤

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.苏轼认为章惇连自己的命都能豁出去，就更不会珍视别人的生命，所以他能杀人。此后章惇为人处事的心狠手辣验证了苏轼的推断。

B.章惇在对待西夏等邻国的态度上与朝廷有分歧，属于“主战派”，他利用浅攻挠耕的战略，大肆开拓边疆，断绝每年给西夏的财物。

C.章惇知道外交的失利使得天下人都怨恨自己，他想堵住人们的议论，于是请求朝廷审察任意乱说之人，并按照法律对他们从重定罪。

D.章惇虽然位高权重，但在封官晋爵上却能不循私情，他的四个儿子都考中进士，却只有章援曾在朝任过校书郎，其余都到州县任职。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）谏官赵彦若又疏惇无行，不报。

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（2）民有被酒狂讹者，诏贷其死，惇竟论杀之。

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（3）前苏公来，为章丞相几破我家，今不可也。

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最佳答案：

1.A

2.C

3.B

4.（1）谏官赵彦若又上疏章惇没有德行，没有得到答复。

（2）有一个喝醉了酒后胡乱说话的人，诏令已经宽恕了他的死罪，章惇最后还给他定罪并杀了他。

（3）先前苏公曾来，因为章丞相几乎使我家破败，现在不能租给你了。

答案解析：

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考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。