阅读文言短文《汉明帝尊师》，完成问题。　　上自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位

题目内容：

阅读文言短文《汉明帝尊师》，完成问题。

上自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。尝幸太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业；诸生或避位发难，上谦曰：“太师在是。”既罢，悉以太官供具赐太常家。荣每疾病，帝辄遣使者存问。太官、太医相望于道。及笃，上疏谢恩，让还爵士。帝幸其家问起居，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣，让其兄子泛；帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。帝以郁为侍中。

1、解释下列句中划线词的意思。

（1）太师在是（　）

（2）悉以太官供具赐太常家（　）

（3）拥经而前（　）

（4）诸生或避位发难（　）

2、用“︱”标出下面句子的一处朗读停顿。

赐冢茔于首山之阳

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3、翻译下列句子。

（1）荣每疾病，帝辄遣使者存问。

译文：______________________________________

（2）帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。

译文：______________________________________

4、用自己的话说说短文通过哪些事情表现了汉明帝对桓荣的尊敬之情？你读了以后有什么感受

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最佳答案：

1、（1）这里；

（2）全部；

（3）走上前；

（4）有人

2、赐冢茔︱于首山之阳

3、（1）每当桓荣患病，汉明帝就派使者去慰问。

　 （2）因明帝不许，桓郁才接受了封爵，但将封地上的田赋收入全部送给桓泛。（意对即可）

4、事情：去太常府与众门生一起向桓荣请教；桓荣病重，汉明帝下车，拿着经书前去探病；桓荣去世，汉明帝改穿便服吊祭；汉明帝善待桓荣的后代。

感受：围绕“尊敬老师”或“感恩”来谈即可。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。