阅读下面甲、乙两篇文言文，完成后面题目。【甲】《出师表》（节选）　　先帝创业未半

题目内容：

阅读下面甲、乙两篇文言文，完成后面题目。

【甲】《出师表》（节选）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

【乙】《吕氏春秋·去私》墨者^①有钜子^②腹黄享^③，居秦，其子杀人。秦惠王^④曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹黄享对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹黄享不可不行墨子之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。

【注释】①墨者：指墨家；

②钜子，墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”；

③腹黄享（tún）：人名；

④秦惠王，战国时秦国国君。

1．解释下面各句中划线词的意思。

（1）此诚危急存亡之秋也（ ）

（2）以光先帝遗德（ ）

（3）伤人者刑（ ）

（4）人之所私也（ ）

2．下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）

A．然侍卫之臣不懈于内/而遂杀之

B．以塞忠谏之路也/先生之以此听寡人也

C．王虽为之赐，而令吏弗诛/先帝创业未半而中道崩殂

D．其子杀人/宜付有司论其刑赏

3．请把下面的文言语句翻译成现代汉语。

（1）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

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（2）子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。

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4．理解填空。

甲文段作者先分析当前形势，然后向刘禅提出_________、_________的建议（各用四字短语填写）。甲文段和乙文段都告诉了我们一个相同的道理，请在读懂乙文段的基础上，用甲文段中的句子概括这个道理：____________________________________。

5．结合甲、乙两文，联系下面链接材料，说说甲、乙两文中的共同思想在社会主义法制建设的今天有什么现实意义

链接材料　2010年10月16日晚，河北省保定市电视台实习生李启铭在河北大学醉酒驾车肇事后，口出狂言“有本事你告去，我爸是李刚。”（后经证实了解，李启铭的父亲李刚是保定市某公安分局副局长）事件被报道后，引起了许多网友极大愤慨。10月24日，犯罪嫌疑人李启铭因涉嫌交通肇事犯罪被望都县人民检察院依法批准逮捕。将严格依法予以惩处。

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最佳答案：

1．（1）时

　 （2）发扬光大

　 （3）受刑

　 （4）偏爱

2．D

3．（1）皇宫中和丞相府中的人，都是国家的一个整体；奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。

　 （2）儿子，是人们所偏爱的了；忍心割去自已所偏爱的而推行大义，腹黄享可称得上大公无私了。

4．开张圣听　严明赏罚　陟罚臧否，不宜异同

5．示例：自古以来，就讲求执法平等，有法必依。何况我们现在，更要依法治国，依法办事，从而维护社会安宁团结，维护百姓利益，真正让我们的社会更和谐。

（意对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。