阅读《秋水》这篇文章，完成问题。　　秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，

题目内容：

阅读《秋水》这篇文章，完成问题。

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

1．下面加粗的词语，解释不正确的一项是（ ）

A．百川灌河河：这里指黄河。

B．河伯欣然自喜欣然：高兴的样子。

C．不见水端端：端来。

D．闻道百　闻：听说，知道。

2．对下面加粗的“之”字，解释不正确的一项是（ ）

A．以天下之美为尽在己之：的。

B．倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善之：的。

C．此独无有，尝试凿之之：他，指浑沌。

D．窈窕淑女，钟鼓乐之之：她，指淑女。

3．对下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（ ）

A．不辩牛马　译文：分辨不清牛和马。

B．我之谓也　译文：说的就是我啊。

C．少仲尼之闻　译文：认为孔子学识少。

D．大方之家　译文：言谈大方的人家。

4．下列对这篇文章的分析，不正确的一项是（ ）

A．这篇文章先写黄河的壮丽和河伯的骄傲自满。

B．文章接着写河伯见到大海后自叹不如。

C．文中的河伯十分谦虚，具有勇于进取和自我批评的精神。

D．在写法上，文章用河伯见海神的寓言故事说明哲理，通篇都在设喻。

最佳答案：

1．C

2．B

3．D

4．C

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。