阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。季札挂剑季札⑴之初使，北

题目内容：

阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。

季札挂剑

季札⑴之初使，北过徐君⑵。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之，为使上国⑶，未献。还，至徐，徐君已死。于是乃解其宝剑系之徐君冢树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁予乎？”季子曰：“不然，始吾心已许之，岂以死倍吾心哉！”（《史记·吴太伯世家》）

注释：⑴季札：吴国公子。⑵徐君：徐国君主。徐城故址在今安徽省泗县。⑶为使上国句：因为要出使上国，所以没把剑送给徐君。上国：古指中原发达国家。古时带剑出使，是一种礼仪。

解释：使（）过（）冢（）尚（）

倍（）

译文：

最佳答案：

季札挂剑

季札首次出使，向北经过徐国。徐国君主羡慕季札的宝剑，但没有开口要。季札心里清楚徐君的想法，因为要出使大国，没敢赠送。当他归来时，徐君人已死去，于是他便解下宝剑，挂在徐君墓前的树上后就离开。随从的人不理解地问：“徐君已死了，宝剑还留给谁呢？”季子曰：“不！当初我已将宝剑在心中暗许给他，难道说因徐君死了而改变初衷吗？

答案解析：

见译文

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。