阅读下面的文字，完成6—10题。古弼为人，忠慎质直；尝以上谷苑囿太广，乞减太半以赐贫

题目内容：

阅读下面的文字，完成6—10题。

古弼为人，忠慎质直；尝以上谷苑囿太广，乞减太半以赐贫民，入见魏主，欲奏其事。帝方与给事中刘树围棋，志不在弼；弼侍坐良久，不获陈闻。忽起，捽树头，掣下床，搏其耳，殴其背，曰：“朝廷不治，实尔之罪！”帝失容，舍棋曰：“不听奏事，朕之过也，树何罪！置之！”弼具以状闻，帝皆可其奏。弼曰：“为人臣无礼至此，其罪大矣。”出诣公车，免冠徒跣请罪。帝召入，谓曰：“吾闻筑社之役，蹇蹶而筑之，端冕而事之，神降之福。然则卿有何罪！其冠履就职。苟可以利社稷，便百姓者，竭力为之，勿顾虑也。”

太子课民稼穑，使无牛者借人牛以耕种，而为之芸田以偿之，凡耕种二十二亩而芸七亩，大略以是为率。使民各标姓名于田首以知其勤惰，禁饮酒游戏者。于是垦田大增。

八月，乙丑，魏主畋于河西，尚书令古弼留守。诏以肥马给猎骑，弼悉以弱者给之。帝大怒曰：“笔头奴敢裁量朕！朕还台，先斩此奴！”弼头锐，故帝常以笔目之。弼官属惶怖，恐并坐诛，弼曰：“吾为人臣，不使人主盘于游畋，其罪小；不备不虞，乏军国之用，其罪大。今蠕蠕方强，南寇未灭，吾以肥马供军，弱马供猎，为国远虑，虽死何伤！且吾自为之，非诸君之忧也。”帝闻之，叹曰：“有臣如此，国之宝也。”赐衣一袭，马二匹，鹿十头。(选自《资治通鉴》第一百二十四卷)

小题1:选出加点词语解释正确的一项（8分）（）

A．帝方与给事中刘树围棋，志不在弼志：志向。

B．忽起，捽树头，掣下床捽：捶打。

C．苟可以利社稷，便百姓者，竭力为之便：便利，方便。

D．为之芸田以偿之芸：代之种植蔬菜的田地。小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（8分）（）

A．尝以上谷苑囿太广

乞减太半以赐贫民

B．不听奏事，朕之过也

有臣如此，国之宝也

C．朝廷不治，实尔之罪

问君何能尔，心远地自偏

D．八月，乙丑，魏主畋于河西于人为可讥，而在己为有悔

小题3:以下六句话分别编为四组，全都直接表现古弼“质直”的一组是（8分）（）

①尝以上谷苑囿太广，乞减太半以赐贫民

②捽树头，掣下床，搏其耳，殴其背

③苟可以利社稷，便百姓者，竭力为之，勿顾虑也

④弼官属惶怖，恐并坐诛

⑤诏以肥马给猎骑，弼悉以弱者给之

⑥今蠕蠕方强，南寇未灭，吾以肥马供军，弱马供猎，为国远虑，虽死何伤

A．①②⑤⑥

B．①③④⑤

C．②③④⑥

D．②③⑤⑥小题4:下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是（8分）（　）

A．魏主因为古弼请求他把皇家苑囿一半的占地赐给百姓而对其不满，当古弼再次进宫上奏时，魏王借与刘树下围棋而对他置之不理。

B．古弼在魏王面前公然打骂刘树，可见古弼对魏王也根本没放在眼里。

C．古弼督促百姓种庄稼，让没有牛的人家去向有牛的人家借牛来耕种，然后再替有牛的人家锄地来作为偿还，还禁止百姓喝酒和游玩。因此，开垦的农田大大增加。

D．古弼几次冲撞魏王，但魏王都未因此而治他的罪，反而对其大加赞赏与恩赐。小题5:把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（18分）

⑴吾闻筑社之役，蹇蹶而筑之，端冕而事之，神降之福。然则卿有何罪！（9分）

译文：

⑵今蠕蠕方强，南寇未灭，吾以肥马供军，弱马供猎，为国远虑，虽死何伤！（9分）

译文：

最佳答案：

小题:C

小题:B

小题:A

小题:D

小题:⑴我听说过建造社坛的工事，是要一跛一拐地去干活；完工后，要衣冠端正地去祭祀，神灵就降福于他。可是你有什么罪过呢！（重点词语：“社”“役”“蹇蹶”“端冕”等）⑵现在蠕蠕正处于强盛时期，南方贼寇还未消灭，我把肥壮的马供军队所用，瘦弱的马供打猎所用，这是为国家做长远打算，虽然被处死了又有什么关系呢！（重点词语：“方”“强”“以”“虽”“伤”等）

答案解析：

小题:志：心思。捽：揪住。芸：通“耘”，耕耘。

小题:A.介词，表原因，因为/连词，表目的，相当于“而”；B.句末助词，表判断；C.人称代词，你/指示代词，这样；D.介词，在/介词，对于。

小题:③是帝王对他的安慰，不能直接表现其“质直”；

④说的是他的下属恐慌胆怯，这从侧面表现其“质直”，不是直接表现。

小题:A.因为古弼是为请求魏王把皇家苑囿一半的占地赐给百姓进宫时才看到魏王与刘树下围棋的，所以该项说法错误。B。“古弼对魏王也根本没放在眼里”这不符合其“忠慎”的品格，不合文意。C项所述的事是太子所为，不是古弼所做。

小题:无

参考译文：

古弼为人忠厚谨慎，善良正直，曾经因为上谷的皇家苑囿占地面积太大而请求减去一半面积，赐给贫民百姓。当他进宫晋见拓跋焘，打算奏请这件事时，拓跋焘正在同给事中刘树下围棋，他的心思没在古弼身上。古弼坐等许久，没有得到说话的机会，他忽然跳起来，揪住刘树的头发，把他拉下床，揪着他的耳朵殴打他的后背，说：“朝廷没有治理好，实在是你的罪过！”拓跋焘大惊失色，放下棋子说：“不听你奏请事情，是我的过错，刘树有什么罪过！放了他！”古弼把要奏请的事情全都说了出来，拓跋焘完全同意。古弼说：“我身为臣属，竟无礼到这种程度，罪过实在太大。”说完出宫来到公车官署，脱掉帽子、光着脚请求处罚。拓跋焘召他入宫，对他说：“我听说过建造社坛的工事，是要一跛一拐地去干活；完工后，要衣冠端正地去祭祀，神灵就降福于他。可是你有什么罪过呢！戴上帽子穿上鞋做你该做的事去吧。如果是对国家有利，方便百姓的事，就要尽全力去做，不要有任何顾虑。”

太子拓跋晃督促百姓种庄稼，让没有牛的人家去向有牛的人家借牛来耕种，然后再替有牛的人家锄地来作为偿还，通常是耕种二十二亩，替人家锄地七亩，大概都以这种比例来进行。让百姓把自己的姓名标在地头，这样就可以看到谁勤谁懒。同时，禁止百姓喝酒和游玩。因此，开垦的农田大大增加。

八月，乙丑（初三），北魏国主拓跋焘去河西狩猎，尚书令古弼留守平城。拓跋焘下诏让古弼将肥壮的马送给打猎骑兵，但古弼提供的却全是瘦弱的马。拓跋焘勃然大怒说：“笔头奴胆敢对我的诏令打折扣。我回去，先折了这个奴才！”古弼的头长得很尖，拓跋焘经常把他的脑袋比作笔尖。古弼的属下官员惶然恐怖，唯恐自己受牵连被杀。古弼却说：“我身为人臣，不让人主沉湎于游玩狩猎之中，这个罪过是小的。如果不预防国家出现的不测之事，使国家缺少军队所用的物资，这个罪过才是大的。现在蠕蠕正处于强盛时期，南方贼寇还未消灭，我把肥壮的马供军队所用，瘦弱的马供打猎所用，这是为国家做长远打算，虽然被处死了又有什么关系呢！况且这一切是我一个人所做的，你们不要担心。”拓跋焘听说后，感叹说：“我有这样的臣子，是国家之宝呀。”赏赐给古弼一套礼服、两匹马和十头鹿。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。