阅读下面古文，完成小题。（15分）【甲文】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人

题目内容：

阅读下面古文，完成小题。（15分）

【甲文】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”

（节选自《陈涉世家》）

【乙文】班超，字仲升，扶风平陵人。徐令¹彪之少子也。为人有大志，不修细节，然内孝谨。居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩而涉猎²书传。永平五年，兄固³被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞⁴立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士之志哉?”

(《后汉书·班超传》)

【注】1.徐：安徽县名，令：县官。

2.涉猎：广泛地阅读。

3.固：班固。

4.傅介子：西汉武帝时出使西域、保卫边境的英雄，张骞：西汉元帝时通西域的大探险家。

小题1:.（1）下列划线字意思和用法相同的一项是（）（2分）

A．不以物喜/常为官佣书以供养

B．辍耕之垄上/居庙堂之高

C．有口辩而涉猎书传/起坐而喧哗者

D．不修细节，然内孝谨/然则何时而乐耶（2）解释下列划线的字（2分）

若为佣耕尝辍业投笔

不耻劳辱 兄固被召诣校书郎

（3）“以取封侯，安能久事笔研间乎?”句中有一个通假字，运用你储备的知识探究一下。

通假字本字（1分）

小题2:.翻译（4分）

（1）陈涉少时，尝与人佣耕。

（2）小子安知壮士之志哉?

小题3:.鲁迅先生所称道的“史家之绝唱、无韵之《离骚》”是指司马迁所写的《史记》，“无韵之《离骚》”肯定了这本书的在方面的价值之高。（1分）

小题4:.（1）陈涉与班超有很多共同之处：家，尝为，胸怀。（1分）

（2）选文【甲】【乙】两段在刻画人物的方法上有何异同？（4分）

最佳答案：

小题1:（1）（ C）（2分）

（2）（2分）你停止以…为耻到 3）研 砚（1分）

小题1:（4分）（1）陈涉年轻的时候，曾经与人一起被雇佣去耕地。

（2）你哪里知道有志之士的志向呢

小题1:文学（1分）

小题1:（1）家贫，尝为佣，胸怀大志。（1分）

（2）相同之处（2分）：两文都有对人物的正而描写和侧面描写，甲乙两文正面描写中都有对人物的行为、神态和语言的描写。不同之处（2分）：甲文中除了介绍籍贯外，只是抓住一个细节来刻画人物，同时在侧面描写中还运用了语言描写，而乙文侧面描写中没有语言描写，另外除介绍籍贯外，还用叙述性的文字介绍了班超的经历。

答案解析：

小题1:（1）C、连词，表并列。 A．介词，因为/表目的的连词，译为“来” B.

动词，到，往/连接前后语句，无实义。D.转折连词，然而/代词，这样。

（2）本题考查文言词语。你, 停止 , 以…为耻 , 到。 （ 3）研， 砚

小题2:翻译的基本原则是直译为主，意译为辅，译文要符合现代汉语习惯，做到明白、流畅、简洁。翻译时既要字句对应，又要根据需要进行必要的调整，使译文完整，准确，得体。

（1）少：年轻。佣耕：被雇佣去给人耕地。

（2）小子：你。安：哪里。

小题3:文学。（《史记》和《离骚》是中国文学的杰作,用这两句话来形容某人或某文章的文学造诣很高。）

小题4:（1）家贫，尝为佣，胸怀大志。（陈涉少时，尝与人佣耕，“苟富贵，无相忘。”

“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”； 家贫，常为官佣书以供养，“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞⁴立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎?”）

（2）相同：两文都有对人物的正而描写和侧面描写，甲乙两文正面描写中都有对人物的行为、神态和语言的描写。（侧面描写：佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？左右皆笑之）

不同：甲文中抓住细节来刻画人物，在侧面描写中还运用了语言描写；乙文侧面描写中没有语言描写，用叙述性的文字介绍了班超的经历。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。