阅读下面的文言文，完成1～4题。 　　杨存中，代州崞县人。魁梧沈鸷，少警敏，力能绝人

题目内容：

阅读下面的文言文，完成1～4题。

杨存中，代州崞县人。魁梧沈鸷，少警敏，力能绝人。学孙、吴法，善射骑。宣和末，山东、河北群盗四起，存中应募击贼，积功至忠翊郎。

靖康元年，金人再围汴京，诸道兵勤王，存中与张俊、田师中从信德府守臣梁扬祖以万兵入援，后隶张俊部曲。上问将于俊，俊以存中对。召见，赐袍带。时元帅府草创，存中昼夜扈卫寝幄，不顷刻去侧。帝知其忠谨，亲信之。剧贼李昱据任城，久不克，存中以数骑入，击杀数百人。帝乘高望见，介胄尽赤，意其被重创。召视之，皆污贼血，壮之，饮以酒，曰：“酌此血汉。”存中请复往，帝止之。存中曰：“此贼胆碎，即成擒矣。”遂大破之，复任城，迁阁门祗候。

绍兴元年，从俊讨李成。诸将议，多欲分道进，存中曰：“贼势如此，兵分则力弱，又诸将位均势敌，非招讨督之，必不相为用。”俊然之。整军至豫章，存中率兵数千，首破贼于玉隆观，追至筠州。贼骁将以众十万来援，夹河而营。存中谓俊曰：“彼众我寡，击之当用奇，愿以骑见属，公以步兵居前。”俊从之。存中夜衔枚渡筠河，出西山，驰下击贼，俊以步兵夹攻，俘八千人。诸将夜见存中曰：“战未休，降卒多，忽有变，奈何？非尽歼之不可。”存中曰：“杀降吾不忍。”诸将转告俊，竟夜坑之。乘胜追至九江，成遂遁去。迁宣州观察使。

存中天资忠孝敢勇，大小二百余战，身被五十余创。御军宽而有纪，所用将士，专以才勇选，不私部曲之旧。宿卫出入四十年，最寡过。孝宗以为旧臣，尤礼异之，常呼郡王而不名。父、祖及母皆死难，存中既显，请于朝，谥忠介，谥忠毅，赐庙曰显忠，曰报忠。许祭五世，前所无也。（节选自《宋史·卷三百六十七》，有删改）

1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（ ）

A．后隶张俊部曲——隶：隶属

B．介胄尽赤，意其被重创——意：料想

C．必不相为用——用：任用

D．夹河而营——营：扎营

2．以下句子中，全都表明杨存中“勇敢”的一组是（ ）

① 魁梧沈鸷，少警敏，力能绝人 ② 存中昼夜扈卫寝幄，不顷刻去侧

③ 存中以数骑入，击杀数百人 ④ 存中请复往

⑤ 存中夜衔枚渡筠河，出西山，驰下击贼 ⑥ 存中既显，请于朝

A．①③⑤

B．③④⑤

C．②③⑥

D．①④⑥

3．下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

A．宣和末年，山东、河北群盗四起，杨存中招募军队攻打贼寇，积累功劳官至忠翊郎。

B．皇上非常欣赏信任杨存中，向张俊询问情况，并召见杨存中，赐给他袍带。

C．讨伐李成时，诸将多主张分路进军，杨存中却认为不能分兵，张俊同意他的意见。后来，众将主张尽歼敌俘，杨存中不同意，但张俊最终让人把俘虏都活埋了。

D．孝宗因杨存中是高宗时的老臣，就特别用与众不同的礼节对待他，常常叫其他郡王而不叫他做事。

4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）彼众我寡，击之当用奇，愿以骑见属，公以步兵居前。

译文：__________________________________________________

（2）御军宽而有纪，所用将士，专以才勇选，不私部曲之旧。

译文：__________________________________________________

最佳答案：

1．C

2．B

3．C

4．（1）译文：敌多我少，攻打他们应使用出人意料的谋略，希望您把骑兵交给我，您带步兵在前面。

　 （2）译文：他治理军队宽容又有纪律，所任用的将士，专门根据才能、勇敢来挑选，不偏爱原来的老部下。

答案解析：

该题暂无解析

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。