阅读下面的文言文，完成9～12题。张佶，字仲雅，本燕人，后徙华州渭南．初名志言，后改

题目内容：

阅读下面的文言文，完成9～12题。

张佶，字仲雅，本燕人，后徙华州渭南．初名志言，后改焉。父舫，殿中少监．佶少有志节，始用荫补殿前承旨，以习儒业，献文求试换国子监丞。曹州民有被诬杀人者，诏往按之，发奸伏，冤人得雪。

至道中，通判陕州，再部送刍粮赴灵武，就改国子博士。咸平初，擢为陕西转运副使，赐绯鱼。至延安，遇夏人入寇，亲督兵击败之。三年，徙西川转运副使。时诏讨王均，以馈饷之劳，迁虞部员外郎．贼平，分川峡为四路，以佶为利州路转运使．有荐其武干者，召还，授如京使、泾原钤辖兼知镇戎军。徙麟府路钤辖，夏人来寇，佶率兵与战，亲射杀酋帅，俘获甚众，

余党遁去。诏书褒之，赐锦袍、金带。景德中，徙益州钤辖，加宜州刺史，迁文恩使。信御军抚民，甚有威惠，蜀人久犹怀之。

大中祥符四年，会秦州李浚暴卒，上语近臣曰：“天水边要，宜速得人。”马知节称佶可任，上然之，遂改左骐骥使，就命知秦州．至州，置四门砦，开拓疆境，边部颇怨．又临渭置采木场，戎人不之争，移帐而去。佶不甚存抚，亦不奏加赉赐，边人追悔，引众劫掠，佶深入掩击，败走之．议者又欲加恩宗哥、立遵等族，以扼平夏，佶请拒绝之，事具《吐蕃传》．朝廷始务宁边，以佶轻信易事，徙宁路钤辖。

论曰：自古盛德之世，未尝无边圉之患，要在得果毅之臣以捍御之。契丹入寇，审玉、继宣，拔陷将于重围之中，固有余勇，佶、煦宣力西南，勤干威惠，亦皆可取。济、旦以孤城捍强寇，。援绝战死，一代死事之表表者，其可泯诸?

(节选自《宋史·张估传")

9下列各旬中加点字的解释，不正确的一项是

A．后徙华州渭南徙：调动(官职)。

B．再部送刍粮赴灵武部：率领。

C．估不甚存扰存：抚恤。

D．以扼平夏扼：控制。

10．下列句中加点虚词意义和用法相同的一项是

A．以馈饷之劳，迂虞部员外郎焚百家之言，以愚黔首

B．自古盛德之世，未尝无边圉之患臣之壮也，犹不如人

C．拔陷将于重围之中青取之于蓝，而青于蓝

D．代死事之表表者，其盯泯诺吾其还也

11.下列句子分别编为四组，全都表明张估有军事才能的一组是

①始用荫补殿前承旨，以习儒业，献文求试，换国子监丞

②至延安，遇夏人入寇，求督兵击败之

③有荐其武干者，召还，授如京使、泾原钤辖兼知镇戎军

④徙麟府路钤辖，夏人来寇，佶率兵与战，亲射杀酋帅，俘获甚众，余党遁去

⑤至州，置四门砦，开拓疆境，边部颇怨

⑥议者又欲加恩宗哥、泣遵等族，以扼平夏，佶漪拒绝之

A．①③⑥ B②⑤⑥ C②③④

D．①④⑤

12．下列对本文内容的概括和分析不恰当的一项是

A．张佶年少时就有志向，开始由于父祖有功而做了殿前承旨，他通晓儒家学说，向朗廷献

上文章求试，结果换任国子监丞的官职。

B．至道年间，任陕州通判，正好遇到夏人来侵犯边境，他率军队击败敌人；后来奉诏讨伐

王均，督运军需有功而升任虞部员外郎。

c．王均叛乱被平定后，张估做了利州路转运使。后来任麟府路钤辖，他率兵迎击来犯之敌，

大获全胜，受到皇帝褒奖和赏赐。

I)．秦州李浚暴死，马知节推荐张佶前去赴任，于是皇帝任命他为左骐骥使，兼任秦州知府。到任后，设寨开拓疆境，边境的部族都非常怨恨。

13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分)

(1)曹州民有被诬杀人者，诏往按之，发奸伏，冤人得雪。(4分)

(2)佶御军抚民，甚有威惠，蜀人久犹怀之。(3分)

(3)又临渭置采木场，戎人不之争，移帐而去。(3分)

最佳答案：

9 A

10．C.

11．C

12．B

答案解析：

9 A(徙：迁居。)

10．C.(介词，从。A项前者为介词，凭借；后者为连词，来。B项前者为助词，的；后

者为助词，取消句子独立性。D.项前者为副词，表反问；后者为副词，表示婉商。)

11．C.

1 2．B(“夏人来侵犯边境，他率军队击败敌人”一事情不是在陕州通判任上)

13(10分)

(1)(4分)曹州有个被诬陷杀人的百姓，张估奉诏前去查究这个案件，揭发出隐藏的奸邪

之人，蒙冤的百姓冤情得以洗刷。(每旬1分，关注句式和“按”“雷”的翻译。)

(2)(3分)张估治理军队安抚百姓，很有威望和恩惠，蜀地人很久都还怀念他。(每句1分。)

(3)(3分)又靠近渭河采木场，戎人没有争抢这个地方，迁移帐房离去。(每句1分。)

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。