文言文阅读。(14分)二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆

题目内容：

文言文阅读。(14分)

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，日：“此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼日：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

小题1:解释下列划线的词。(4分)

（1）为天下唱( )（2）楚人怜之（）

（3）今亡亦死（　）　 （4）又间令吴广之次所旁丛祠中（）

小题2:对下列句中划线词的意义和用法的判断，正确的一项是()(3分)

①陈胜、吴广乃谋日 ②当立者乃公子扶苏

③家祭无忘告乃翁④失败乃成功之母

A．①和③相同，②和④相同。

B．①和②相同，③和④相同。

C．①和③不同，②和④相同。

D．①和②相同，③和④不同。小题3:把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

(2)乃丹书帛日“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

小题4:节选部分是怎样表现陈胜非凡的领导才干的?(3分)

最佳答案：

小题1:（4分）(1) 通“倡”，首发 (2)爱戴 (3)逃跑 (4)暗地里

小题1:C

小题1:(4分)（1）第二天，士兵们到处谈论这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈胜。 (2) 于是用朱砂在绸条上写了“陈胜王”三个字，再把绸条塞进别人所捕一条鱼的肚子里。

小题1:（3分）在谋划之初，以“死国”来突出起义的必要性，再分析形势，指出起义的必要性。接着果断提出“诈称公子扶苏、项燕”的策略口号，然后丹书“陈胜王”三字于帛，置人所罾鱼腹中，又命吴广夜之次所旁丛祠中，用篝火装“鬼火”，学狐狸的声音大叫 “大楚兴，陈胜王”，从而树立并巩固了陈胜在群众心目中的地位，为他率众起义打下牢固的群众基础。(意对即可)

答案解析：

小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。

小题1:A中“乃”的意思为“于是”，B中“乃”的意思为“是”。C中“乃”的意思为“你”，D中“乃”的意思为“是”。

小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。

小题1:本题考查理解文章内容的能力。结合文章对“起义前的政治分析”以及“精心策划”来分析即可。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。