课外文言文阅读。（8分）邓攸弃儿保侄邓攸，晋人也，有弟早亡，惟有一儿，曰遗民。时

题目内容：

课外文言文阅读。（8分）

邓攸弃儿保侄

邓攸，晋人也，有弟早亡，惟有一儿，曰遗民。时值动乱，胡人入侵京师，掠牛马。邓攸挈妻子亡。食尽，贼又迫，谓妻曰：“吾弟早亡，但有遗民。今担两儿，尽死，莫若弃己儿，怀遗民走。”妻涕如雨。攸慰之曰：“毋哭，吾辈尚壮，日后当有儿。”妻从之。

【注释】：

①胡人：匈奴人。

②京师：京城。

③挈：带着。

④毋：不要。

小题1:解释下列划线的词语。（4分）

①食尽（）②邓攸挈妻子亡（）

③但有遗民（）④攸慰之（）

小题2:翻译：今担两儿，尽死，莫若弃己儿，怀遗民走。（2分）

小题3:从文中你看出邓攸是一个怎么样的人？（2分）

最佳答案：

小题1:①尽：完②亡：逃跑③但：只④之：代词，代“妻子”

小题1:现在挑着两个孩子，全都要死了，不如丢掉我们的孩子，抱着遗民逃走。（2分）

小题1:是一个先人后己，重情重义，无私的人。（2分）意思对即可

答案解析：

小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。

小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。

小题1:本题考查根据文章分析人物形象的能力。结合文章中对“邓攸”的描写来分析人物形象即可。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。