南文子为国忧智伯欲袭卫，故遗①之乘马，赠之一璧，卫君大悦，酌酒。诸大夫皆喜，南文

题目内容：

南文子为国忧

智伯欲袭卫，故遗^①之乘马，赠之一璧，卫君大悦，酌酒。诸大夫皆喜，南文子独不喜，有忧色。卫君曰：“大国礼寡人，寡人故酌诸大夫酒，诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也？”南文子曰：“无方^②之礼，无功之赏，祸之先也。我未有往，彼有以来，是以忧也。”于是卫君乃修梁津而拟^③边城。智伯闻卫兵在境上，乃还。

[注释] ①遗：赠送。

②方：缘由。

③拟：打算。

小题1:解释下列句中的划线字（4分）

⑴智伯欲袭卫⑵大国礼寡人

⑶寡人故酌诸大夫酒⑷智伯闻卫兵在境上

小题2:选出下列各句中“之”的意义或用法和“故遗之乘马”一句中相同的一项（3分）

A．至之市

B．是吾剑之所从坠

C．方为秋田之害

D．吾欲辱之小题3:翻译句子（3分）

诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也

小题4:用简明的语言概括南文子的性格特点（3分）

最佳答案：

小题1:（1）想要（2）送礼（给……送礼）（3）所以，因此 （4）听说

小题1:D

小题1:各位（众）大夫都很高兴，但是只有你不高兴，脸上有忧虑的神色，为什么呢

小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。

小题1:明察秋毫，深谋远虑。（答出一点得1分）

答案解析：

小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。

小题1:本题考查文言虚词的用法。例句和D项中“之”的意思都为“代词”。

小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。

小题1:本题考查分析人物形象的能力。结合文章对“南文子”的描写来分析其人物形象即可。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。