阅读下面文言文，完成小题。（10分）王彦章死节唐兵攻兖州，末帝召彦章，使率五百骑

题目内容：

阅读下面文言文，完成小题。（10分）

王彦章死节

唐兵攻兖州，末帝召彦章，使率五百骑守捉^①东路，彦章以兵少战败，被擒。彦章武人不知书，常为俚语谓人曰：“豹死留皮，人死留名。”庄宗爱其骁勇，欲全活之。彦章谢曰：“臣与陛下血战十余年，今兵败力穷，不死何待？且臣受梁恩，非死不能报，岂有朝事梁而暮事晋，生何面目见天下之人乎！”遂见杀，年六十一。

【注释】①守捉：兵之戍边者，大曰军，小曰守捉，曰城，曰镇，而总之者曰道，军、城、镇、守捉皆有使。

小题1:用“/”划分下面句子的朗读节奏。（1分）

彦 章 武 人 不 知 书

小题2:解释文中划线的词。（3分）

（1）活( )（2）谢( )（3）见（）

小题3:说说“岂有朝事梁而暮事晋，生何面目见天下之人乎！”的意思。（2分）

小题4:选文记叙他“常为俚语谓人曰：‘豹死留皮，人死留名。’”有什么作用？（2分）

小题5:选文主要表现了王章彦的一种什么样的精神？（2分）

最佳答案：

小题1:彦章/武人/不知书（划一处即可，1分）

小题1:（1）使……活下来（2）推辞（3）被（每小题1分，共3分）

小题1:哪有早晨侍候梁帝晚上却服侍晋王的道理，这样我活着有何脸面见天下的人呢！（2分）

小题1:用他自己的话说明他的忠义。（2分）

小题1:表现了王彦章英勇善战、宁死不屈、爱国忠君的精神。（2分）

答案解析：

小题1:学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。

小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

小题1:引用自己的话来表明自己的忠义特征。

小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。