【甲文】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”

题目内容：

【甲文】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”

　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。（《曹刿论战》）”

【乙文】晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚①也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐②言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缒③而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事④。越国以鄙⑤远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若余郑以为东道主，行李之往来共其乏困君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济⑥而夕设版⑦焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆⑧其西封，若不阙⑨秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝⑩之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。（《烛之武退秦师》

【注释】①且贰于楚：并且从属于晋的同时又从属于楚②佚（yì）之狐：郑国大夫。

③缒；（zhuì）：用绳子拴着从城墙上往下吊。

④敢以烦执事：冒昧地拿（亡郑这件事）麻烦您⑤鄙：边邑。这里作动词。

⑥济：渡河。⑦版：筑墙；⑧肆：扩张⑨阙：使...减损⑩敝：损害。

小题1:下列各组划线词的意义和用法完全一样的一项是（）（2分）

A ①肉食者谋之，又何间焉？②夫晋，何厌之有

B ①吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

②以其无礼于晋，

C ①问：“何以战？②焉用亡郑以陪邻

D ①登轼而望之②朝济而夕设版焉

小题2:解释下列划线词语。（4分）

①小信未孚，神弗福也。_______________②是寡人之过也。 _______________

③彼竭我盈，故克之。 _______________④邻之厚，君之薄也。_______________

小题3:用“╱”给文中划线句断句，划出两处。（2分）

行李之往来共其乏困君亦无所害。

小题4:用现代汉语说说下面句子的意思。（2分）

臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。

小题5:下列各项叙中述不恰当的一项是（）（2分）

A 两篇文章都是历史上以弱胜强的战例，甲文中曹刿论战主要靠战前准备和战争时的谋略，而烛之武退秦师主要靠外交。

B 甲文内容中对战争起因，双方参战人数，战争的激烈程度等一概不提，这样不利于表现曹刿的“远谋”。乙文中“退秦师”的前因后果，简略交代，有利于集中笔墨突出烛之武形象。

C乙文中烛之武退秦师的这段说辞是一篇脍炙人口的外交辞令。其绝妙之处整个说辞没有一句是站在郑国的利益上替郑国着想，而是处处站在秦国的利益上替秦国着想，最终说服秦君。

D两篇文章人物形象鲜明：甲文中曹刿深谋远虑，富有政治、军事才能；庄公虽平庸却不是一个昏君；乙文中烛之武深明大义、不卑不亢，能言善辩；郑伯能引咎自责，从谏如流，善做思想工作。

小题6:甲文中曹刿是“乡人”的身份，乙文中烛之武是“养马官”的身份，然而二人都能在国家危难之时力挽狂澜。请你结合自己的学习和生活实际，谈谈从他们身上得到的启示。（2分）

最佳答案：

小题1:D

小题1:1 为人所信服 2 过错 3 充满这里指士气正旺盛。4 削弱

小题1:行李之往来/共其乏困/君亦无所害。

小题1:(烛之武说) “我在壮年的时候，就非常不如别人；如今老了，没有能力做事了啊！

小题1:B

小题1:要点：

1、 爱国的精神 2 能够在日常生活里锻炼自己，增长才干，需要的时候能挺身而出。结合学习生活实际来谈。

答案解析：

小题1:D都是表“承接”。

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。

小题1:学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。

小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

小题1:这样不利于表现曹刿的“远谋”。说法不够合理。

小题1:只要观点正确，能结合实际，有理有据，文通句顺，书写认真即可。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。