阅读下面的文言文，回答文后题目。（共14分）孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连谓

题目内容：

阅读下面的文言文，回答文后题目。（共14分）

孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连谓孟尝君曰：“猿猴错②木据水，则不若鱼鳖；历险乘危③，则骐骥不如狐狸。曹沫④奋三尺之剑，一军不能当。使曹沫释其三尺之剑而操铫鎒⑤与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧⑥亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖⑦；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂用世立教⑧之道哉?”孟尝君日：“善!”乃弗逐。 (选自《战国策·齐策》)

【注释】①舍人：门客。

②错：通“措”，放弃。

③历险乘危：经过险阻攀登危岩④曹沫：春秋鲁庄公时武士。

⑤铫鎒(yáo nòu)：农具。

⑥尧：传说中的远古圣君。⑦不肖：没有才能。⑧用世立教：治理国家，教化百姓。

小题1:解释下列句中划线文言实词的意思。（4分）

①释其三尺之剑（）②与农夫居垅亩之中（）

③一军不能当（）④则谓之不肖（）

小题2:下列四组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是 (2分)（）

A．不若鱼鳖若为佣耕

B．则骐骥不如狐狸入则无法家拂士

C．教人而不能乡为身死而不受

D．乃弗逐乃不知有汉小题3:用“/”标出下边句子的两处朗读节奏。（2分）

孟 尝 君 有 舍 人 而 弗 悦

小题4:用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。

（2）此诚危急存亡之秋也。（《出师表》）

小题5:鲁连是怎样说服孟尝君的？从孟尝君接受了鲁连的劝说中我们可以得到什么启发？（2分）

最佳答案：

小题1：

（1）放下处在，处于同“挡”抵挡叫做

小题1:C

小题1:孟 尝 君/ 有 舍 人/而 弗 悦

小题1:（1）由此可见，一个人如果舍弃他的所长，改而使用他的所短，即使是尧舜也有做不到的事。

（2）这实在是危急存亡的时候啊。

小题1:鲁连用类比（或比喻或委婉）的方法说服孟尝君。（1分）说话要有技巧；要

善于接受别人的意见。（1分，二者中答对一点即可）

答案解析：

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。

小题1:C二者都是表“转折”。

小题1:学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。

小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

小题1:从劝谏方式和说话技巧两个方面和角度来理解和组织答案。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。