曹刿论战(节选)公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“

题目内容：

曹刿论战(节选)

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

邹忌讽齐王纳谏(节选)

(邹忌)于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之誉欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。’

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之过者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

小题1:解释下列划线词在文中的意思。 (5分)

(1)齐师败绩。公将驰之驰：。

(2)一鼓作气，再而衰再：。

(3)视其辙乱，望其旗靡靡：。

(4)能面刺寡人之过者刺：。

(5)虽欲言，无可进者 虽：。

小题2:翻译下列句子。(4分)

(1)彼竭我盈，故克之。

(2)能谤讥于市朝，闻寡人之过者，受下赏。

小题3:根据选文内容，完成下面的填空。 (2分)《曹刿论战(节选)》第一段，叙述了的经过；《邹忌讽齐王纳谏(节选)》第一段，邹忌分析了的原因。

小题4:曹刿指挥作战，邹忌委婉劝谏，结果怎样? (4分)

(1)曹刿指挥作战的结果：。

(2)邹忌委婉劝谏的结果：。

最佳答案：

小题1：

（1）驱车追赶。 (2)第二次。 (3)倒下。 (4)指责。 (5)即使。

小题1：

（1）他们的勇气已尽而我们的勇气正盛，所以打败了他们。

(2)能在公共场合议论(我的)过错，让我听到的，可得到下等赏赐。(意思对即可)

小题1:齐鲁长勺之战齐威王受蒙蔽(意思对即可)

小题1：

（1）鲁军打败齐军，克敌制胜。

(2)齐威王纳谏，燕赵韩魏来朝。(意思对即可)

答案解析：

小题1:解释词语务必要根据不同情况，结合具体语境。注意区别古今异义、通假、一词多义、词类活用等。

小题1:理解并正确翻译文言文中的句子是考察学生基本的文言文阅读能力，属必考题型。一般占4分，设计为两个小题。翻译时务必忠实原文，明白晓畅，符合现代汉语规范和表达习惯。可直译，字字落实，可意译，照顾原文。具体方法可采用五字诀，即留、删、补、调、换。对通假字、词类活用、古今异义词、虚词等要特别注意，一定要联系上下文，选准它的确切解释。另外要充分考虑倒装、后置、前置、省略、等特殊句式固定句式的翻译。本题（1）可直译，注意“克”的翻译。

（2）句式有状语后置（“于市朝”），词语上有古今异义（如“谤讥”“市朝”）、词类活用（如“闻”）等，要注意准确解释。重点词语、句式均是评分点。

小题1:该题主要考察考生对文言文阅读信息的梳理能力。因为该题题型为填空题，所填的内容务必要吻合设定的要求，与该空前后内容要衔接。选文一重在记叙，抓住要素即可；选文二看似记叙，实则重在议论，发表看法，找到区别叙议的内容即可给出答案。

小题1:此题即是对事件结果要素的把握，根据事件的发展过程不难判断。值得注意的是邹忌委婉劝谏的结果不要简单分析。《邹忌讽齐王纳谏》一文用两个段落来记述劝谏结果，通过梳理内容，不难知道，邹忌劝谏之后，齐王称“善”，即颁布法令纳谏，遂成风气，这是其一。最后一段，简单介绍燕赵韩魏四国“皆朝于齐”的喜人局面，而这正是齐王纳谏后的最大效果，这是其二。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。