阅读下面的文言文，完成小题。（共12分)【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八

题目内容：

阅读下面的文言文，完成小题。（共12分)

【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

【乙】班超字仲升，扶风^①平陵^②人，徐^③令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平^④五年，兄固^⑤被召诣校书郎^⑥，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子^⑦、张謇立功西域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”

注释：

①扶风，汉朝郡名。

②平陵：汉朝县名。

③徐：徐县，汉朝县名。

④永平：汉明帝年号。

⑤固：班超的哥哥班固，《汉书》的作者。

⑥校书郎：官名。⑦傅介子：西汉冒险家，以计斩楼兰王闻名于世。

小题1:解释文中划线词的具体含义。（3分）

①由是先主遂诣亮（）

②尝辍业投笔叹曰（）

③小子安知壮士志哉（）

小题2:下列句中“之”的用法与其他三个不一样的是（）（3分）

A．先主器之

B．将军岂愿见之乎

C．徐令彪之少子也

D．左右皆笑之小题3:将文中画线的句子“家贫，常为官佣书以供养。”译为现代汉语。（2分）

小题4:班超胸有大志，【甲】文________________________________一句也表现出诸葛亮胸有大志；他们都不为世人理解，【乙】文中________________________________一句与【甲】文中的“时人莫之许也”有同样的表达效果。（4分）

最佳答案：

小题1:①拜访②曾经③怎么、哪里（3分。一空1分）

小题1:C（3分）

小题1:家境贫穷，经常被官宦雇佣抄写来供养家人。（2分。整体意思相近即可）

小题1:每自比于管仲、乐毅左右皆笑之（4分。一空2分）

答案解析：

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。

小题1:C中为“结构助词，的”而其他三个为“代词”。

小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“为、雇、书”等词理解要准确。

小题1:阅读文本，学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。