阅读下面一段文言文，完成文后题目。（14分）宝元中，党项犯塞，时新募万胜军，未习

题目内容：

阅读下面一段文言文，完成文后题目。（14分）

宝元中，党项犯塞，时新募万胜军，未习战阵，遇寇多北。狄青为将，一日尽取万胜旗付虎翼军，使之出战。虏望其旗，易之，全军径①趋，为虎翼所破，殆无遗类。又青在泾原，尝以寡当众，度必以奇胜。预②戒军中，尽舍弓弩，皆执短兵器。令军中：闻钲一声则止；再声则严阵而阳却③；钲声止则大呼而突之。士卒皆如其教。才遇敌，未接战，遽声钲，士卒皆止；再声，皆却。虏人大笑，相谓曰：“孰谓狄天使勇？”时虏人谓青为“天使”。钲声止，忽前突之，虏兵大乱，相蹂践死者，不可胜计也。（《梦溪笔谈》沈括）

【注释】①径：一直。

②预：事先。

③阳却：装着退却。

小题1:解释下列句中划线词的意思。（4 分）

①未习战阵（）②尝以寡当众（）

③度必以奇胜（）④士卒皆如其教（）

小题2:与“使之出战”中的“之”相同的一项是（）（2分）

A．辍耕之垄上（《陈涉世家》）

B．具答之（《桃花源记》）

C．渔人甚异之（《桃花源记》）

D．属予作文以记之（《岳阳楼记》）小题3:用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分)

时虏人谓青为 “天 使”

小题4:翻译下面句子。（4分）

（1）虏人大笑，相谓曰：“孰谓狄天使勇？”

（2）此中人语云：“不足为外人道也。”

小题5:结合选文，说说狄青战斗取胜的原因。（2分）

最佳答案：

小题1:①熟悉 ②曾经③想，思量 ④遵照，按照

小题1:B

小题1:时 / 虏人 / 谓青为 “天 使”

小题1:党项人大笑，互相说：“谁说狄天使（对狄青的畏称）勇敢啊？”这里的人告诉他说：“这里的情况不值得对桃花源以外的人说啊。”

小题1:略

答案解析：

小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。在理解意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法，比如“度”。

小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。A、到，B、人称代词，C、物代词,D、物代词。例句中的“之”为 “人称代词”。

小题1:本题考查学生划分句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了注意句子的意思之外，还要注意句子的结构，比如“主谓宾”结构。

小题1:本题考查学生翻译语句的能力。翻译时，除了要注意“谓、孰、语、足、为”等重点字，有时还要补充出省略的成份，同时还要注意到句子翻译的完整性。

小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。根据“狄青的才能”以及“敌人的大意”来分析战斗取胜的原因即可。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。