古文阅读金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁

题目内容：

古文阅读

金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年, 未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之, 即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

小题1:解释文中划线的词。(3分)

(1)父异焉( )

(2)稍稍宾客其父( )

(3)日扳仲永环谒于邑人( )

小题2:用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

小题3:“日扳仲永环谒于邑人”刻画了仲永父亲的什么形象？(2分)

最佳答案：

略

答案解析：

小题1:本题考查学生理解文章内容的能力。理解词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些特殊用法的词语，比如“宾客”为“动词”。

小题1:本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译句子时，除了注意“自、就、皆”等重点字，还要补充出省略的成份，同时还要保证整个句子翻译句子的正确性、完整性。

小题1:本题考查学生分析人物形象的能力。围绕“邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”来分析方仲永父亲的人物形象。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。