阅读下面的文言文，回答文后题目（每小题3分，共9分）[甲]江天一，字文石，徽州

题目内容：

阅读下面的文言文，回答文后题目（每小题3分，共9分）

[甲] 江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。尝语人曰：“士不立品者，必无文章。”前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试，辄拔置第一。年三十六，始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。

(选自<江天一传>)

[乙]王冕者，诸暨人，七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书，听已辄默记。暮归忘其牛。父怒，挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为。”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。

(选自<王冕传>)

小题1:下列各项中，对划线词的解释，不正确的一项是( ) ( 3分)

A．尝语人曰语：告诉。

B．躬畚土筑垣以居躬：亲自。

C．窃入学舍窃：私下。

D．冕小儿恬若不见恬：恬淡，因在佛寺读书，心境淡泊。小题2:下列各句中，划线词的意义或用法，完全不同的一项是( ) ( 3分)

A．事其母及抚弟天表暮归忘其牛

B．县令傅岩奇其才安阳韩性闻而异之

C．每试，辄拔置第一听已辄默记

D．而天一挟书吟诵自若也安阳韩性闻而异之小题3:下列各项中，对文中内容的理解，不符合原文意思的一项是 ( ) ( 3分)

A．江天一年幼时就有孝顺的品性，父亲去世了，他就侍奉母亲，抚养弟弟。他认为，读书人必须培养自己的品德，才能写好文章。

B．王冕年幼时却不大孝顺，父亲叫他去放牛，傍晚竟然忘了把牛带回家，以致这头牛践踏了人家田里的庄稼，父亲因此发怒打了他一顿。

C．江天一和王冕都好学，苦读，这是他们的共同点。

D．他们之所以能够成才，除了他们自身好学苦读之外，江天一得到县令傅岩的赏识，王冕得到母亲的支持和老师韩性的指点。

最佳答案：

小题1:D

小题1:D

小题1:B

答案解析：

小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。D. 冕小儿恬若不见恬：

心神安适。

小题1:本题考查学生理解词语意思的能力。A、代词，代词。B、都为形容词的意动用法。C、都是“就”的意思。D、连词，表转折；连词，表顺承。

小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。王冕年幼时放牛忘归，是因为他窃入学舍，听诸生诵书，无论时间，并非如“B”所说，所以B“选项是错误的。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。