（11分）吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉。忽于眠中

题目内容：

（11分）

吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉。忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚^①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄^②言，政^③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。（选自《太平广记》）

[注释]①世祚：指国运。

②玄：深奥。

③政：只，仅仅。

小题1:根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。（4分）

(1)向梦见伏羲、文王、周公（）

A．刚才

B．假如

C．接近

D．向着

(2)日月广明之道（）

A．道路

B．道理

C．引导

D．方法

小题2:下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）

A．乃博览群籍凡三往，乃见

B．以《易》为宗虽不能察，必以情

C．忽于眠中皆朝于齐

D．与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都小题3:下列选项中对画线句子理解正确的一项是（2分）（）

A．众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。

B．众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。

C．在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。

D．在座的人都知道吕蒙说胡话在朗诵《易经》。小题4:文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。（2分）

最佳答案：

小题1:①A ②B（4分）

小题2:D（3分）

小题3:C（2分）

小题4:①博览群书②梦中诵书 （2分）

答案解析：

小题1:

读懂全文，了解大意，根据句意，从提供的答案中选择正确的释义。

小题2:

试题分析：先根据句子的意思理解字词的含义，然后比较选择。A句两个“乃”一为“于是”一为“才”，B句两个“以”一为“把”一为“根据”，C句两个“于”一为“在”一为“向”，D句两个“之”皆为“的”，故选D。而A句中“于”一为“在”一为“比”，D句中“以”一为“所以”一为“因为”。

小题3:

试题分析：AB两句翻译对“坐”是望文生义，“坐”在句中通“座”，指的是在座的人；D句中说“胡话”是错误的，故C对。

小题4:

试题分析：从第一句和最后一句中概括即可，一是平时的广泛阅读，一是对《易经》痴迷之极。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。