阅读下面的文字，完成1—4题。（14分）戴胄犯颜①执法上②以兵部郎中戴胄忠清公直

题目内容：

阅读下面的文字，完成1—4题。（14分）

戴胄犯颜^①执法

上^②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢^③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫^④，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流^⑤。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。

【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。

②上：指唐太宗。

③擢：提升。

④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。

⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。

小题1:用“／”线给下面句子划分朗读中的节奏停顿。（2分）

卿 欲 守 法 而 使 朕 失 信 乎

小题2:解释下列句中加点词语的意思。（4分）

①上以兵部郎中戴胄忠清公直

②陛下忿选人之多诈：

③复断之以法

④天下无冤狱：

小题3:翻译下列文言句子。（4分）

①法者国家所以布大信于天下也。

②此乃忍小忿而存大信也。

小题4:从选文看，戴胄与唐太宗各是怎样的人？请简要概括。（4分）

最佳答案：

【答案1】卿／欲守法／而使朕／失信乎

【答案2】①认为②伪造（资历）③再，又④案件

【答案3】①法律则是国家用来公布于众，取大信于民众的根据。

②这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。

【答案4】戴胄：忠诚、清廉、公正、耿直，犯颜执法，秉公守法，不畏权贵，据理力争。他严格依照法律处理犯事的官员，可见他是一个忠于职守、严于执法的人。唐太宗：从善如流和宽宏大度，勇于纳谏、屈己重法。

答案解析：

小题1:

文言文划分朗读节奏的方法：１、根据文言句子语法结构确定朗读节奏；

2、根据句首的语气词来确定朗读节奏；

3、根据句中起舒缓语气作用的“之”确定朗读节奏；

4、根据句首的连词或总结性的词语确定朗读节奏；

5、根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏。分析此句，应该按照方法语法结构和意义相结合的方法划分出朗读节奏为“卿／欲守法／而使朕／失信乎”。

小题2:

试题分析：此题的四个小题，要注意①②为一词多意；

③④为古今异义词，所以日常学习中，要注意文言文中词语的归类与记忆。

小题3:

试题分析：

①句的翻译要注意“布”的意思，注意这是一个判断句，有标志性的词语“……者……也”。

②句注意“忿”和“信”的解释，注意将句子翻译通顺，符合汉语语法规范即可。

小题4:

试题分析：戴胄向太宗进谏，提出不同意见，可见他是一个忠诚耿直的人，正直无畏，秉公守法，不畏权贵，据理力争。他严格依照法律处理犯事的官员，可见他是一个忠于职守、严于执法的人。文中还有唐太宗对戴冑的评价“忠清公直”。由此就总结出了戴冑的为人。唐太宗能听从大臣的进谏，并屈从于法律条文，对于敢跟自己据理力争的戴冑赞扬“卿能执法，朕复何忧”，可见唐太宗是一个能听别人意见，宽宏大量，勇于纳谏的人。分析人物形象，还应该是立足于文本，从人物的语言、行为举止、表情动作中分析自己人物的性格或精神品质。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。