古文阅读（14分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年

题目内容：

古文阅读（14分）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

小题1:解释下列划线词语在文中的意思。（4分）

（1）与友期行（）（2）尊君在不（）

（3）相委而去（）（4）下车引之（）

小题2:翻译句子：(4分)

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

君与家君期日中。日中不至，则是无信。

小题3:“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分）

小题4:通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（4分）

最佳答案：

小题1:（4分）（1）约定（2）通“否”（3）丢下、舍弃（4）拉

小题2:（4分）①过了中午，朋友却没有到，陈太丘便不再等候友人而离开了。当他离去以后，他的朋友才来到。

②您与我父亲约定中午,到了中午您没到,就是不守信用

小题3:（4分）“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。

小题4:（4分）聪明、机智的孩子。评价略，言之有理即可。

答案解析：

小题1:

试题分析：解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义，比如本题中的几个字词古今义都不同，要注意辨析。对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。

小题2:

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“中”“舍”“去”“期”“信”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

小题3:

试题分析：直接引用“友人惭”前一句即可，注意要按要求引用原句。

小题4:

试题分析：根据文中孩子的语言分析概括其性格特点，对其“入门不顾”的做法要一分为二的分析，即指出其合理性，又要说明其行为的不妥。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。