比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成后面题目。（21分）【甲】亮答曰：“自董卓已来

题目内容：

比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成后面题目。（21分）

【甲】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”。先主曰：“善！”于是与亮情好日密。（选自《隆中对》）

【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛，今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（选自《出师表》）

小题1:解释加点字词。（6分）

A．此殆天所以资将军（）

B．既帝室之胄（）

C．总揽英雄( )

D．夙夜忧叹 ( )E．庶竭驽钝( ) F．攘除奸凶（）

小题2:下列各组句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是（）（3分）

A．以迎将军者乎？ 故临崩寄臣以大事

B．今操已拥百万之众以伤先帝之明

C．将军身率益州之众出于秦川当奖率三军

D．民殷国富而不知存恤先帝知臣谨慎小题3:将下面句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）非惟天时，抑亦人谋也。

（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

小题4:【甲】【乙】两段文字所展示的共同目标是什么?(用原文或自己的话均可) (2分)

小题5:“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，【甲】文段正体现了前半句中的“”，【乙】文段中最能体现“老臣心”的一句话是。(2分)

小题6:诸葛亮备受后世推崇，而【甲】【乙】两段文字正好体现了他最受推崇的两个方面特点，你认为是哪两个方面呢？请结合文段加以分析（4分）

最佳答案：

小题1:A大概B后代C招致D早 E比喻才能平庸 F铲除

小题2:A

小题3:（1）不仅仅是时机好，也是人谋划得当。

（2）这些就是我（诸葛亮）用来报答先帝（刘备）并且尽忠于陛下（刘禅）的职责与本分。

小题4: “兴复汉室，还于旧都”“霸业可成，汉室可兴”

小题5: “天下计”此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

小题6:【甲】远见卓识【乙】忠心耿耿，需结合文段加以分析

答案解析：

小题1:文言文词语，平时有应多识记积累。“驽”本义是劣马，在此处用的是比喻意义。

小题2:A

试题分析： A项中的“以”，前一个是“来、用来”的意思，后一个是“把”的意思。B项中的“之”意思都是“的”。C项中的“率”都是“率领”的意思。D项中的“知”意思都是“知道”。

小题3:（1）翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。注意“非惟……抑亦……”固定句式的翻译。

②翻译时要注意“所以”字在句中表示目的，是“用来”的意思。

小题4:根据两文比较可知，两段文字所展示的共同目标是：“兴复汉室，还于旧都”“霸业可成，汉室可兴”。回答时用原文或自己的话均可

小题5:通读甲乙两文，根据题目的要求可用原文来回答问题。

小题6:读懂文意，分析并提炼出人物的高贵品质，尽量结合文章的内容来谈，注意语言的简洁通顺。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。