阅读寓言故事《鹦鹉灭火》，完成下面各题。（14分）有鹦鹉飞集①他山，山中禽兽皆

题目内容：

阅读寓言故事《鹦鹉灭火》，完成下面各题。（14 分）

有鹦鹉飞集^①他山，山中禽兽皆相^②爱。鹦鹉自念，此山虽乐，然非吾久居之地，遂去。禽兽依依不舍。后数月，山中大火。鹦鹉遥见，心急如焚，遂入水沾羽，飞而洒之。天神言：“汝虽好意，然何足道也?”对曰：“虽知区区水滴不能救，然吾尝侨居^③是山，禽兽善待，皆为兄弟，吾不忍见其毁于火也!”天神嘉^④其义，即为之灭火。

【注】①集：栖息。

②相：副词，表动作的对象偏指一方，可译为“它”或“他”，文中指代鹦鹉。

③侨居：寄居，寄住。

④嘉：赞许，夸奖。

小题1:解释下列句中加点词的意思。（4分）

① 然非吾久居之地，遂去② 鹦鹉遥见

③ 遂入水沾羽④ 然吾尝侨居是山

小题2:下列各句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（2分）（）

例句：此山虽乐，然非吾久居之地

A．至之市（《郑人买履》）

B．方为秋田之害（《以虫治虫》）

C．鞭数十，驱之别院（《幼时记趣》）

D．久之，目似瞑（《狼》）小题3:用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）

虽知 区 区 水 滴 不 能 救

小题4:翻译下列句子。（4分）

（1）有鹦鹉飞集他山，山中禽兽皆相爱。

（2）虽乘奔御风，不以疾也。（《三峡》）

小题5:结合鹦鹉勇敢沾羽灭火的举动，谈谈你对“义”的理解。（2分）

最佳答案：

参考译文：一只鹦鹉飞到一座山上栖息，山中的禽兽都很喜欢（爱护）它。鹦鹉想，在这里虽然感到很快乐，但不是我长久居留的地方，于是便飞走了。禽兽们都舍不得它离开。过了好几个月，山中突然发生火灾。鹦鹉远远地看到了，心里非常着急，便钻进水中，用自己的羽毛沾湿水，飞到山上，洒水去救火。天神见此，说道：“你虽然有一番好意，但又有什么用（效果）呢！”鹦鹉答道：“我虽然知道一点点的水滴不能够把火浇灭，但是我曾经住过这座山，与山上的禽兽友好相处，亲如兄弟，我不忍心看着山林毁于大火啊！”天神听了赞扬鹦鹉的大义，随即把山上的大火灭了。

小题1:①离开② 远远地　③ 于是，就④ 这（座）(4分)

小题2:B(2分)　

小题3:虽/知/区 区 水 滴 不 能 救(2分)

小题4:（1）一只鹦鹉飞到一座山上栖息，山中的禽兽都很喜欢（爱护）它。(2分)（2）即使骑上奔驰的骏马，驾着长风，也没有（或“也不如”“也比不上”）船行得快呀。(2分)

小题5:鹦鹉飞到山上，受到善待。山林失火，它心怀感激，勇敢沾羽灭火。告诉我们：“义”就是懂得感恩，知恩图报；“义”就是帮助他人，不在于力量的大小，而在于显示一片诚心。(2分，答到要点即可)

答案解析：

小题1:

此题重在平时的积累和灵活运用。所选词语均是古今意义差别大的词语，同时，这些词语都在课内出现过，解答时结合语境分析理解即可。

小题2:

试题分析：“然非吾久居之地”的“之”是助词，“的”的意思，A项中，“之”动词，到；C项中，“之”是代词；D项中，“之”是语气助词。

小题3:虽/知/区 区 水 滴 不 能 救

试题分析：此题考查文言文语感，解答时，重在多读，达到熟练地程度。“虽”是关联词，“知”是谓语，后面的内容是知道的对象，可以停顿。

小题4:

试题分析：句子的翻译要做到直译为主，意义为辅，语句要通顺。第一句要抓住关键词“集”“皆”“相爱”等词语，第二句要抓住关键词“虽”“奔”“疾”“以”等。

小题5:

试题分析：解答此题，再熟悉文章内容的基础上，主要抓住鹦鹉对天神的回答“虽知区区水滴不能救，然吾尝侨居是山，禽兽善待，皆为兄弟，吾不忍见其毁于火也!”来回答，注意语言表述的条理性，叙述的简洁性。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。