文言文阅读。阅读下文，完成后面小题。（共11分）曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我

题目内容：

文言文阅读。阅读下文，完成后面小题。（共11分）

曹刿论战

《左传》

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

小题1:下列加点的字解释有误的一项是（）（2分）

A．曹刿请见（看见）

B．彼竭我盈（枯竭）

C．战则请从（跟从）

D．忠之属也（竭力做好本分的事）小题2:下列各组中加点词的意义相同的一项是（）（2分）

A．虽不能察/老妪力虽衰

B．又何间焉/宫阙万间都做了土

C．神弗福也/弗敢加也

D．衣食所安/安能辨我是雌雄小题3:下列说法不正确的一项是（）（2分）

A．上文主要运用了语言描写方法，表现了曹刿深谋远虑的性格特点。

B．选文详略得当，略写曹刿关于战争的论述，详写双方交战的经过。这样安排，突出了曹刿的“远谋”。

C．从鲁庄公广开言路、礼贤下士、尽职尽责、取信于民等方面看，鲁庄公并不“鄙”。

D．《曹刿论战》选自《左传》，它记录了齐鲁之间的一次战争，此战又称“长勺之战”。小题4:请将“衣食所安，弗敢专也，必以分人”翻译成现代汉语。（2分）

小题5:面对齐军压境，庄公欲仓促迎战，乡人闲议漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”。曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础，这个基础是什么？（3分）

最佳答案：

小题1:A

小题2:C

小题3:B

小题4:凡是衣食之类养生的东西，我都不敢独自享用，一定要分一些给别人。

小题5:围绕“政治上取信于民”或“民心所向”或“百姓的支持”来回答，意思对即可

答案解析：

小题1:

见：这儿是被动用法 本义为接见 这儿应为被接见 这也是一种词类活用。

小题2:

试题分析：A项中的“虽”分别解释为：即使；虽然。B项中的“间”分别解释为：参与；数量词。C项中的“弗”解释为：不。D项中的“安”分别解释为：译过来就是养生；怎么。故选C。

小题3:

试题分析：B项：详写和略写，调换一下位置。

小题4:

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词“所安”“专”的翻译。

小题5:

试题分析：围绕“人和”“取信于民”阐释即可。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。