课外文言文阅读（9分）魏王欲攻邯郸。季梁①闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往

题目内容：

课外文言文阅读（9分）

魏王欲攻邯郸。季梁^①闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方^②北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面?’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远耳。’今王动欲成霸王，举欲信于天下，恃^③王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名^④。王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”

【注释】①季梁：魏国的大臣。

②方：正。

③恃：凭借。

④广地尊名：使地广，使名尊。

小题1:解释加点词语在句中的意思。（2分）

（1）中道而反（2）而离王愈远耳

小题2:下列对文中划线句翻译正确的一项是（）（3分）

A．我想要到楚国去，我说：“你要到楚国去，为什么不朝北走呢？”

B．我想要离开楚国，我说：“你想离开楚国，为什么还朝北走呢？”

C．我想要到楚国去，我说：“你要到楚国去，为什么还朝北走呢？”

D．我想要离开楚国，我说：“你想离开楚国，为什么不朝北走呢？”小题3:季梁讲这个故事的目的是什么？（4分）

最佳答案：

参考译文： 魏王准备攻打邯郸，季梁听到这件事，半路上就返回来，来不及舒展衣服皱折，顾不得洗头上的尘土，就忙着去谒见魏王，说：“最近我回来的时候，在大路上遇见一个人，正在向北面赶他的车，他告诉我说：‘我想到楚国去。’我说：‘您既然要到楚国去，为什么往北走呢?’他说：‘我的马好。’我说：‘马虽然不错，但是这也不是去楚国的路啊!’他说：‘我的路费多。’我说：‘路费即使多，但这不是去楚国的方向啊。’他又说：‘我的车夫善于赶车。’我最后说：‘这几样越好，反而会使您离楚国越远!’如今大王的每一个行动都想建立霸业，每一个行动都想在天下取得威信；然而倚仗魏国的强大，军队的精良，而去攻打邯郸，以使土地扩展，名分尊贵，大王这样的行动越多，那么距离大王的事业无疑是越来越远。这不是和那位想到楚国去却向北走的人一样的吗?”这就是南辕北辙。

小题1:返，返回成就王业

小题2:C

小题3:目的是想魏王放弃以武力来征服其他诸侯国，以信和德来征服天下。

答案解析：

小题1:

第一个“反”是通假字，通“返”，然后理解词义；第二个字“王”是词类活用，这里是名词用作动词。

小题2:

试题分析：解答此题，主要是准确理解关键字词，这一句主要注意“之”在句中是往、到的意思，“奚为”，宾语前置，即“为奚”，为什么。固C正确。

小题3:

试题分析：解答此题，再熟悉文章内容的基础上，要抓住文章的相关语句理解，根据“魏王欲攻邯郸”“今王动欲成霸王，举欲信于天下，恃^③王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名^④。王之动愈数，而离王愈远耳”可以知道季梁讲这个故事的目的是阻止魏王武力攻打邯郸。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。