阅读甲乙两个文段，完成后面小题。（17分）【甲】于园在瓜州步五里铺，富人于五所园

题目内容：

阅读甲乙两个文段，完成后面小题。（17分）

【甲】于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。

园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

【乙】筠芝亭，浑朴①一亭耳。然而亭之事尽②，筠芝亭一山之事亦尽。吾家后此亭而亭者，不及筠芝亭；后此亭而楼者、阁者、斋者，亦不及。总之，多一楼，亭中多一楼之碍；多一墙，亭中多一墙之碍③。太仆公造此亭成④，亭之外更不增一椽⑤一瓦，亭之内亦不设一槛一扉，此其意有在也。亭前后，太仆公手植树皆⑥合抱⑦。 （节选自张岱《陶庵梦忆》）

【注释】①浑朴：浑厚朴实 ②尽：全 ③碍：妨碍 ④成：完成 ⑤椽( chuán)椽子⑥皆：都⑦合抱：两臂围拢（多指树木、柱子等的粗细）

小题1:解释下列划线字词。（4分）

（1）非显者刺（）（2）卧房槛外（）

（3）不及筠芝亭（）（4）亭之内亦不设一槛一扉

小题2:下面哪组句子中划线词语意思相同？()（3分）

A 池中奇蜂绝壑 绝巘多生怪柏

B 缘坡植牡丹、芍药，人不得上上倚河汉，下临江流

C 以实奇 虽乘奔御风不以疾也

D 主人处处款之然而亭之事尽

小题3:翻译句子。（6分）

①非显者刺，则门钥不得出。

②瓜洲诸园亭，俱以假山显。

③吾家后此亭而亭者，不及筠芝亭。

小题4:《于园》这篇园林小品，善于抓住景物特征，运用多种手法，营造丰富的意境。请以文中划线句为例分析其表现特色。（4分）

最佳答案：

小题1:1）名-动，投名帖 （2）栏杆 （3）比 （4）门扇 （4分）

小题2:A

小题3:①如果不是有名望的人投下名帖，那么（主人）是不会拿出门钥匙（开门迎客的）。

②瓜州的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声的。

③我家在这个亭子之后建造的亭子，（都）比不上筠芝亭。

小题4:(4分)这句话用了比喻的手法，把水阁比作艇子，具体形象的写出水阁的长度、形状。（2分）写了水阁、小河、灌木丛、啼鸣的禽鸟等景物，动静结合，富有生趣。（1分）不仅表现有限空间里十分幽远的意境，而且着意于游人宛若置身山林的感受，增强了文章的表现力。（1分）

答案解析：

小题1:

此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“刺” 是名-动，投名帖。“扉”窗户之意。注意识记。常常考到。

小题2:

试题分析：A项中“绝”都是“极”的意思。

小题3:

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中的“显者”和“则”2句中“俱”“归” 3句中关键词第二个“亭”、“及”。

小题4:

试题分析：从修辞方法，表达方式两方面分析即可，从文中找出使用修辞的句子分析阐述。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。