阅读下面文言文，回答问题。(17分)于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之

题目内容：

阅读下面文言文，回答问题。(17分)

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

选自《邹忌讽齐王纳谏》

小题1:请用“/”给文中画线句子标出停顿。(标2处，2分)

今 齐 地 方 千 里 百二 十 城 宫 妇 左 右 莫 不 私王

小题2:解释下列加点字的意思。(4分)

(l)臣诚知不如徐公美( ) (2) 臣之妻私臣( )

(4)群臣吏民能面刺寡人之过者( ) (4)数月之后，时时而间进( )

小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

①由此观之，王之蔽甚矣!

②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

小题4:文中邹忌先以切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出“”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳他的谏言。这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“”的成效。成语“”就出自本文。(3分)

小题5:从文中看，齐威王最终能使齐国达到“大治”的原因是什么?(4分)

答：

最佳答案：

小题1:今齐地方千里/百二十城/宫妇左右莫不私王 (2分，各1分)

小题2：

（1） 确实，实在 (2) 偏爱 (3) 当面指责 (4) 间或，偶然。(4分，各1分)

小题3：

（1）据此看来，大王受蒙蔽非常严重了!(2)在公共场所批评议论我的过失，传到我的耳朵里的，可获得下等奖赏。(4分，各2分)

小题4:王之蔽甚矣；战胜于朝廷 (燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐)；门庭若市 (3分，各1分)

小题5:一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王善于采纳群言。(4 分，意思相近即可)

答案解析：

小题1:

学生的断句能力，一定按内容和结构来进行划分。

小题2:

试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。这里应注意才“私”“面”的理解。

小题3:

试题分析：翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，这里学生应重点理解“蔽”“闻”“下赏”等词语。

小题4:

试题分析：这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。

小题5:

试题分析：用自己的话表述，那么找到原句之后还要将原句转化成现代汉语的方式表述出来。这里要求学生从君臣两个角度来组织答案。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。