阅读《隆中对》的选段（12分）亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜

题目内容：

阅读《隆中对》的选段（12分）

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。//荆州北据汉、沔，“利尽南海，东连吴会，”西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎 ?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。//将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

小题1:写出句中加点词的意思(2分)

国险而民附( )将军身率益州之众出于秦川( )

小题2:下列各组句中加点字的意义和用法相同的是一组（）(3分)

A．此则岳阳楼之大观也诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣

B．将军身率益州之众出于秦川 信义著于四海

C．国险而民附民殷国富而不知存恤

D．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎则命一上将将荆州之军以向宛、洛小题3:把“非惟天时，抑亦人谋也”译成现代汉语(2分)

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

小题4:请用原文的语句填写以下空白(2分)

①诸葛亮认为与曹操“不可与争锋”的原因是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”。

②诸葛亮认为刘备在内政和外交方面应遵循的方针是“ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

小题5:原文已(用“∥”)划分了三个层次，请你写出各层层意。(3分)

第一层：

第二层：

第三层：

最佳答案：

小题1:归附；亲自

小题2:D

小题3:不仅是时机有利，而且也是人的筹划得当。

小题4:（1）今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯。

（2）跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。

小题5:（1）分析曹孙两大集团的状况，分清敌友，采取不同方针。

（2）指出荆、益二州在战略上的重要地位和夺取的可能性。

（3）建议后主应该是采取的战略。

答案解析：

小题1:

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

小题2:

试题分析：注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”词的变用，哪一点“相同”都可相同都可以。了解文言常用字词多个义项，根据语境判断，进行比较。D项两句中“以”皆作连词。

小题3:

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，本句每个字都要解释清楚。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

小题4:

试题分析：理解文段内容，根据题干中的信息提示，在文段中找到相关的句子即可。

小题5:

试题分析：理解各部分内容，分析各层表达的侧重点的不同。从“形势、条件、战略”三个方面概括层意。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。