阅读下面两段文言文，回答文后问题。（12分）（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿

题目内容：

阅读下面两段文言文，回答文后问题。（12分）

（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”曰：“衣食所安。弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

——（节选自《曹刿论战》）

（乙）齐桓公问管仲①曰：“王者何贵?”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者②，以百姓为天。百姓与③之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”

——（选自刘向《说苑》）

注释：

①管仲：齐桓公的贤相，名夷吾，辅佐桓公成霸业。

②君人者：给人民当君主的人。

③与：亲附，拥护爱戴。

小题1:解释下列句中加点词语的意思。（4分）

（1）又何间焉间：____________（2）小惠未徧徧：____________

（3）神弗福也福：____________（4）非谓苍苍莽莽之天也非：____________

小题2:下列句中的“之”相当于“的”的一项是（）（2分）

A．肉食者谋之

B．非谓苍苍莽莽之天也

C．百姓与之则安

D．辍耕之垄上小题3:翻译下列句子。（4分）

（1）公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”

（2）百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。

小题4:（甲）（乙）两文段表达了相近的思想观点。请结合文意加以阐述。（2分）

最佳答案：

小题1:（1）参与（2）通“遍”，遍及，普遍（3）赐福（4）不是评分：共4分。每空1分，意思对即可。

小题2:B

小题3:（1）略（2）百姓如果拥护国君，国家就安定；百姓如果辅助国君，国家就强盛；百姓如果反对国君，国家就危险；百姓如果背弃国君，国家就要灭亡。评分：共4分。每句2分，意思对即可。

小题4:围绕“得民心”“民为贵”“取信于民”等其中一个要点阐述。评分：共2分。意思对即可。

答案解析：

小题1:

要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“间”古今异义；“徧”通假字；“褔”名词用作动词。

小题2:

试题分析：B为“结构助词，的”；A、C为代词；D为动词。

小题3:

试题分析：所谓“理解文中的句子”，就是能够根据上下文的语境、领会某一个文言句子在文中的意思，能从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入的分析。要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。这里注意“狱”“虽”“情”“安”“强”等关键词的理解。

小题4:

试题分析：文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”，要品味词句所包含、所表达的思想感情，不从全文的主旨和情感基调入手，分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。这里学生围绕“得民心”“民为贵”“取信于民”等其中一个要点阐述。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。