阅读下面的文言文，完成题目。（11分）（甲）钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，

题目内容：

阅读下面的文言文，完成题目。（11分）

（甲）钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。

（乙）濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎?”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。（选自沈括《梦溪笔谈》）

【注释】①濠州定远县：地名,今属安徽。

②弓手：又称弓兵,宋代地方治安军之一。

③村步：村埠头。步，通“埠”，码头。

④尉：指县尉，维持本县治安。

小题1:解释下列加点的字：（4分）

①贻以金钗②人皆伏其精练

③善用矛④盖乘隙也

小题2:用“/”划出句子的停顿。（每句标出一处）（2分）

①远 近皆 服 其 能②遂 曳 矛 而 斗

小题3:翻译下列句子。（2分）

汝敢与我尉马前决生死乎

小题4:甲文中的喻皓和乙文中的弓手的共同点是，根据乙文，用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。（3分）

最佳答案：

小题1:①贻：赠送 ②伏：同“服”，佩服 ③善：善于，擅长 ④盖：原来是

小题2:①远近/皆服其能②遂/曳矛而斗

小题3:你敢和我在县尉的马前决一死战吗？

小题4:技艺高超。弓箭手运用智谋，找到突破口，抓住机会，战胜小偷。（意思符合即给分）

答案解析：

小题1:

认真识记课文的注解，注意积累文言词语的释义。D项中 “伏”的意义在文中是通假字，通“服”，其意是“佩服”。

小题2:

试题分析：一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成，文言句子的朗读停顿往往在主谓之间、动宾之间或修饰语和中心语之间，这样划分是符合句子意思的完整表达的。第①句是在主谓之间停顿，第②句是在修饰语和中心语之间停顿。

小题3:

试题分析：此题是考察的是理解并翻译文中的句子。翻译文言句子常用的要求和方法是：

（1）将单音词译成双音词，字字落实。

（2）省略的成分（主语、宾语）或省略的意思要补充出来。

（3）特殊用法的词语要翻译到位。（词类活用、通假、倒装）（4）专有名词不要翻译。（人名、地名、官职名、年号等）。文中句子“汝敢与我尉马前决生死乎”是一个省略句，“尉马前”有一个介词“于”在翻译时要补出来。

小题4:

试题分析：读懂全文，分析人物的性格特点。两文的人物都是技艺精湛。弓手在与小偷决斗中取胜的原因除了技艺高外，还善于运用智慧，突破了对方的弱点。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。